优秀的心得体会会让读者产生情感的共鸣,每个人在写心得体会的时候,都是要将自己的思绪梳理好的,下面是笔笔范文网小编为您分享的说课培训后心得体会参考5篇,感谢您的参阅。
说课培训后心得体会篇1
前些时候,县教研室组织全体语文教师一起学习了《语文课程标准》(修订版),回来后,我又通读了一遍。读完后,我对语文教育的课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面有了更深的认识,在以后的教学中也有了更明确的目的。
在这次新课标中,一些修改过的内容更加贴近学生的生活,也更加人性化和有针对性,对于传递祖国的汉字文化无疑是更有益的。现在我针对第二学段的目标谈一下自己的感受。
1、新课标在识字和写字目标上减少了会写字的数量,减轻了学生会书写汉字的负担,也减轻了一些学习压力。现在的学生接触的新事物多了,他们对新事物的好奇心和探索能力也更强了。但是我们的教育却仍然把他们牢牢锁在应试教育的框框里,让他们失去了开发自己兴趣和培养自己爱好的时间,适当的减轻一些学习压力,可以让学生尝到更多的童年乐趣,在这些童年乐趣中积累的经验和经历对他们以后的学习也会有促进作用。
2、在阅读目标上增加了对学生不理解的地方提出疑问的要求。学习贵在有疑,针对疑问可以提出问题,并且找到解决的方法。现在的教育还是停留在教师讲授的阶段,学生发现问题的机会和能力都不足,而发现学习已经几经论证,是最有利于学生学习的一种学习方式,学生在发现问题,并找方法解决问题的过程中可以培养自己的探究能力和思维方式,并且能够培养学生的思维习惯。在以后的学习中举一而反三,形成较强的自学能力,这对于学生学习能力的培养是非常必要的。
3、习作目标中指出“注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”这个目标的提出比原先“注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”更具体,也更明确了。使得教师在指导学生写作时,有更清晰的思路,也更有利于学生把作文写得生动有趣,在写作时突出重点,抓住细节描写。
总之,新课程标准的出现,让我们看到了中国教育越来越贴近生活和释放学生天性以及跟随时代发展而不断改进的一面,相信在新课程标准的指导下,学生各方面的学习能力有更大的进步。
说课培训后心得体会篇2
媒矿安全学习心得体会
安全是社会礼貌和进步的重要标志,是坚持以人为本安全理念的必然要求,是坚持人与自然和谐发展的前提条件,个性是煤矿企业生存发展的基本要求,也是践行xx大重要思想的具体体现。在我们的企业中,生产设备只要投入了足够的资金,透过设备的完善、技术的改善,危险和风险是处于可控、能控状态的,但是人的意识和行为的可变性、差异性太强,透过对多起安全事故原因的分析,发现职工的安全意识与领导的职责意识问题占了很大比例,一些事故的发生并非职工不明白《安规》,也并非技术潜力和水平不够,而是在关键的时刻失去了事故发生的可能预见和后果意识,失去了对自己生命、他人生命的保护和职责意识,失去了自我控制,是一种对安全的侥幸心理。抓安全生产,务必一手抓设备、技术的改善,一手抓人的安全文化素质、安全思想行为的教育和提高。作为靖煤集团公司的职工,我们要以生命无价,安全至上的安全理念,力所能及的就是培养与提高自身安全文化素质与思想行为。安全零理念,即设备零缺陷,管理零失误,质量零劣质,行为零违章,安全零事故。具体来讲,能够透过以下零一二三四五来指导我们自身安全意识的提高:
零:心态归零。要有空杯思想,在安全工作中做到全员为师,全员为徒,新老工人互教互学,要向老工人学习丰富的工作经验,向新工人学习科学文化知识,取长补短,共同提高。
一:一心一意做好安全生产工作。要做到专心致志、有始有终,要做到事故隐患不整改、安全目的不达标。
二:两条腿走路。依靠各级领导,广泛发动职工,突出全员性、群众性特点,充分发挥群众团结战斗的力量,齐心协力共同搞好安全生产。
三:三会。会操作、会保养、会排除故障。
四:四懂。懂原理、懂构造、懂性能、懂工艺流程。设备过硬,要熟悉各种设备、工具和安全装置的用途;操作过硬,不耽误工作进度;质量过硬,要保规格,不留隐患;复杂的状况下过硬,具备决定和预防潜力,做到防患于未然。
五:五勤。腿要勤,多走动以搞好安全巡查;眼要勤,多观察以杜绝事故的发生;手要勤,多整改以把事故隐患消灭于萌芽之中;口要勤,多宣传各项法规以加强安全意识;脑要勤,多学习并掌握安全知识以搞好安全管理。
作为煤矿企业的一名员工,我必须要以用心做事,追求卓越为理念,透过利用多种形式进行理念及模式宣传贯彻,进一步统一全员安全理念,增强了全员安全意识。意识决定行动。解决职工的思想观念和意识问题是实现安全生产的根本。逐步提炼构成以安全零理念为指导、以班组安全文化为支撑、以人的安全、设备的安全和组织制度的安全为主要资料的煤矿安全管理模式。让人人都来重视安全,时刻关注安全,将安全生产铭记心中,不折不扣地遵操作规程之章,守安全生产之法!让人人都清楚地认识到违章就是走向事故,就是伤害自己、伤害他人,甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理,因为,或许一次小小的不经意的违章,就会造成很大的伤害或损失,就会变成违法。如果我们每个人都能真正意识到这一点,那么我们的安全生产工作必能做得更好,我们的企业就能长盛不衰,我们个人就能在一个安全和谐的环境中幸福生活。
只有各级领导和广大职工齐心协力,安全这杆帆才会为我们的航母保驾护航,驶向更广阔。
说课培训后心得体会篇3
20xx年xx月上旬,我参加了全国高等职业学院教研室主任培训班的学习。本次培训在云南昆明进行,有来自全国各地30余所高职学院的系部主任、教研室主任、骨干教师90多人参加。通过短短六天的学习交流我收获很多,总结如下:
一、主要学习内容概述
云南民族大学职业教育学院院长普林林教授的《高职教学管理经验介绍》给我们打开了全新的管理视野。普教授指出现代职业教育体系是培养应用性人才的一种教育类型,包含多个层次,其中三年制专科培养的是高素质技能型人才。而应用性本科和专业研究生教育培养的是高端技能型人才。现代高职教育体系要坚持以人为本,体现终身教育理念,她指出“理念决定思路,思路决定出路”,“跨界的教育要有跨界的思考”,强调“跨界”要在创新的同时,“跳出行业看行业,跳出产品看产品”,从而实现“跳出高职看教育”,使我们高职培养的高素质技能型人才与市场需求接轨,构建具有“科学的顶层设计”的现代职业教育体系。
云南民族大学职业教育学院董兴教授讲授的《高职精品课程建设与案例》为我们进行精品课程的申报与建设提供了技术指南和方法指导,“细节决定成败”,课程体系的构建、申报材料的规范都有明确具体的要求,申报材料所呈现出来的专业课程文化背景也会影响到申报的质量。作为一名教师要始终牢记自己“学为人高,行为世范”的师德标准,注重教育过程中的每一个细节,力求完美。
中国高等教育培训中心、国家示范校协作委员会秘书长张钊源主任讲授的《思维创新与高职双师型师资队伍建设》通过恰到好处的案例引入为我们展开了新的内容:某高校一违纪学生被勒令退学,但因管理信息不对称,学生照样留宿在学校,一年后校方发现该生并未离校,于是劝说其搬离学校。该生将学校告上法庭,经法院审理认定学校在管理环节有问题,判定学生胜诉,应恢复学生的学籍,让他继续完成学业。通过这个案例我们可以看出对违纪学生的后续管理是十分重要的,与家长的沟通和后勤部门的配合管理都要考虑严密。最后,张主任还讲述了一个“如何向寺庙的和尚们推销梳子”的案例,引导我们创新思维,跳出行业看行业,跳出产品看产品,院系发展规划和教师培养目标要切合院系实际,教师教学和管理目标要细化、具体,可执行性强,从而使教育功能最大化,实现教育目标。
二、与兄弟院校交流
本次参加培训班的都是来自各高等职业院校教务处、教研室负责人及院系骨干教学管理人员和一些教师。他们教学管理经验丰富,有很多是“双师型”教师,在职业教育领域有着突出的成就。作为一名年轻的教师,我深知自己资历和学识浅薄,因此在培训学习中,我本着学习的态度,主动和老师们进行沟通交流。虽然我们大家都是来自全国不同的院校,但全国高职高专教育的最终目标是一致的,共同的办学宗旨和服务理念让我们有很多共鸣。在课堂的共同学习中,在旅途的相互交谈中,在闲暇的讨论中,我们增进了了解,建立了友谊。互留通讯方式,集体拍照留念,老师们之间的互动交流更是实现了职教信息的有效传递和沟通,有利于帮助我们在教学管理中实现工作标准化、规范化、系统化建设。
三、本次学习的体会
1.培训学习只有短短的六天时间,其中的所闻所见将会使我受益匪浅。俗话说“师父领进门,修行在个人”,如何将每次的培训所学习的前沿知识转化为个人的自觉行动是学习归来后最重要的问题。作为一名教师要主动去了解就业市场,通过挂职锻炼增强专业知识能力,了解企业生产和管理实际,以自己的实际行动去践行“科学的顶层设计”下高素质技能型人才培养模式。要积极关心并配合做好学院和系部教学管理工作,在工作中,更要注重细节,以更加精细的精神、更加人性化的理念去提升自己的服务水平。“快乐学习,快乐工作”,树立终身学习的理念,保持健康和谐的心境,只有这样,才能更好地开展工作。
2. 随着高职教育教学改革的深入,加快教学管理理念、模式、内容、手段的变革显得越来越重要和紧迫。在教育教学的管理中应树立现代职业教育体系的理念。一是适应经济发展方式转变和产业结构调整要求,即外部适应性是构建现代职业教育体系的逻辑起点,新时期经济社会发展要求这个体系必须是开放的,需要统筹,需要合作,需要通过教学标准与用人标准的融合,实现专业建设与产业发展对接;二是体现终身教育理念,即内部适应性是根本目的,要求这个体系应该以育人为本,强调人的终身发展,既要重视培养学生的学习能力,也要强调面向人人,坚持全日制教育与各类职业培训并举并重;三是中等和高等职业教育协调发展,即内在系统的协调性是重要实现手段,要求系统培养技能型人才,突破培养层次的局限,具有十分丰富的内涵。
通过参加此次培训,我深刻地理解思维创新对职业教育的重要性,了解到现代职业教育最基本的构建及趋势,以及在新的形式下教研室主任的工作职责与管理艺术。同时也交流了其他兄弟院校先进的办学理念,开阔了眼界,吸取了新鲜养分,为今后的教育教学工作的更好开展奠定了坚实基础。
说课培训后心得体会篇4
5月13日,全县xx200多名党员一起参加了联社在度假村举办的党员干部培训班,聆听了山东省委党校刘跃奎教授和刘贵丰教授所做的关于构建社会主义和谐社会应着力解决的几个问题、如何构建惩治和预防腐败的科学体系两个专题报告。报告会后,联社党委书记、理事长做了重要讲话,要求我们结合全市系统正在开展的思想作风整顿活动和县里开展的优化服务年活动,认真贯彻落实报告会精神,以科学发展观为指导不断修正做人、做事、做合格员工的尺度,积极创新学习理念、经营理念和管理理念。两个报告会结合实际,旁征博引,深入浅出,充满感染力,特别是刘跃奎教授对我们联社提出的学习也是生产力的课题,为我们农村建设学习型企业提出了更高更好的要求。对我们今后按照规律开展工作,推动稳健经营、稳步发展有着积极的和深远的意义。
刘跃奎教授在报告中提出了构建社会主义和谐社会需要着力解决的几个问题,与农村发展息息相关。例如在坚持协调发展,加强社会事业建设的问题上,他提出了扎实推进社会主义新农村建设,促进城乡协调发展;落实区域发展总体战略,促进区域协调发展等举措。而在社会主义新农村建设中,我认为农村扮演着重要的资金扶持者的角色。如果不能正确认识社会主义新农村建设的本质,一味的按当前部分地方政府领导的意图办事,把新农村建设简单化,模式化,简单的理解为砸旧屋,盖新房,在当前很多地方农民资金不足的情况下就容易把当做新农村建设的取款机,把新农村建设变成了贷款搞新农村改造,既劳民伤财,又在一定程度上危及信贷资金的安全。通过报告会,使我们看到了新农村建设的初衷,就可以在工作中自觉的对偏离中央政策的现象进行抵制,确保稳健经营和稳步发展。而刘贵丰教授在报告会上对现阶段我国产生腐败现象的主要原因分析使我们对腐败有了更深层次的了解和认识,对建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系有了更迫切的期望。作为农村,虽然近几年在业务上取得了骄人的成绩,但以贷谋私、以权谋私问题的存在还严重的制约着我们的发展步伐。过去我们在治理腐败问题上,说的多,查处的少,一个根本的问题在于我们内部同样缺乏一个完善的惩治和预防腐败的体系,加大查处力度,不仅仅是稽核部门、监察部门的事,更是全xx员工事,要在内部构建惩治和预防腐败的体系,形成对腐败老鼠过街,人人喊打的氛围,使腐败现象在无适合存在的土壤。
总之,作为一名工作在共产党员,我认为在当前形势下,充分认识构建社会主义和谐社会和构建惩治和预防腐败的重要意义,对促进业务发展,纯洁员工队伍还是非常及时和必要的。
说课培训后心得体会篇5
经历了第二阶段的培训后,我进入了实训阶段。第三阶段负责人安排我到门口促销,“dell”新品牌,因为“dell”不具“苹果”这样的中文商标。当顾客走过发现“dell”及其非常“优惠”的价格和打出的促销的字样时。会非常惊喜驻足欣赏。并且不停的问我为什么这样便宜时,我只好吞吐的说这是两个品牌。脸上表情变化的迅速,我知道这单“生意”又要黄了。心情的失落感但愿不要影响了他们逛里面的商场。
几天的促销活动过后我也转回了里面去站柜台帮助销售。这是我实习的第四个阶段。主卖“dell,联想”等品牌,很好的品牌,卖的也快,很少有顾客回来找“麻烦”,但“紫光”的却麻烦不断,十个就有九个有问题,有些换了好几次都有问题,而每次都会是一个“身”和“心”的考验,卖主让找售后售后又推回来,而每次都是一场口水战。有些顾客强硬,会比较容易的换个新的(当然在保质期内)。有些却没那么幸运了,折腾了好几次都没结果。其实我们这些销售人员也很苦恼。
在为期1个月的实习里,我象一个真正的员工一样拥有自己的工作卡,感觉自己已经不是一个学生了,每天7点起床,然后象个真正的上班族一样上班。实习过程中遵守该厂的各项制度,虚心向有经验的同事学习,一个月的实习使我懂得了很多以前不知道的东西,对明华电脑城也有了更深的了解,通过了解也发现了该公司存在一些问题:(1)由于受市场影响的客观因素和主观努力不够,产品质量不够稳定,使销售工作陷入被动,直接影响工公司的较好运转;(2)销售业务工作管理还不够完善,领导比较多,有时不知道该听谁的,比较乱;(3)市场信息反馈较慢,对发展新客户的工作作得不够细;(4)售后服务不是太好,有时候会出现欺骗消费者的行为,缺乏有利的监管。
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历,他使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础,实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。我想,作为一名即将毕业的大学生,建立自身的十年发展计划已迫在眉睫,不是吗?信奉在哈佛广为流传的一句话: i f you can dream it,you can make it!
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