从小就开始培养孩子阅读的习惯，为以后写作文打好基础，每一次写作文的机会我们都要牢牢把握，这是提升写作能力的关键，笔笔范文网小编今天就为您带来了2023年高考漫画作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
2023年高考漫画作文篇1
“优秀”的小孩退步2分，亲吻变成了巴掌。“落后”的小孩进步6分，巴掌变成了亲吻。这幅漫画述说着这样一个当今教育的事实：真正的教育在简单的肢体语言中迷失。
教育，尤其是家庭教育，对孩子的成长至关重要。我们可以想到，或许对那个考98分的孩子来说，这次卷子更难一些，他需要的恰恰是鼓励;而那个考61分的孩子因为马虎，本可以考得更好，他需要的反而是鞭策。而一个吻或是一个巴掌，全然抹杀了闪光点，无视了背后的问题。
其次，只见树木不见森林，实则埋下了更大的隐患。林森浩的悲剧，无疑是在“唯分数论”下，对孩子素质教育，健全人格培养，成熟心态锤炼等综合素质的缺失的警钟长鸣。
真正的教育，可以是涓涓细流，润物无声，给孩子以耐心与理解。阿尔·爱迪生小时候成绩奇差，被校长以“低能儿”撵出校门，母亲轻描淡写地说：“校长说你是低能儿，我不以为然。”正是母亲的耐心教育，使得爱迪生最终成为“发明大王”。
真正的教育，可以是暗夜灯塔，给孩子以鼓励和支持。股神沃伦·巴菲特之子彼得·巴菲特，想中断学业追求自己的音乐人梦想。当他忐忑不安地与父亲商量时，父亲微笑地说：“别担心，你的哥哥姐姐不也没有完成学业吗?他们(媒体)顶多会说你步入了他们的后尘。”“爸爸把我的音乐放在与他的事业同等重要的位置，他说做我热爱的就好。”已是著名的音乐家兼慈善家的彼得这样回忆道。
我希望，更多的“虎妈”“狼爸”成为智慧的，善解人意的父母;我希望，孩子的脸上不再是唇吻和掌印，而是阳光的，自信的，充满朝气的笑容!
2023年高考漫画作文篇2
这个小姑娘很可爱，一个头乌黑发亮的齐耳短发，眼睛是单眼皮，小小的，鼻子稍稍有些俏皮，还是小小的；樱桃小嘴里经常有东西。脸蛋儿圆圆的，有点胖，大家都很喜欢捏她肉嘟嘟的脸蛋。她呀，别提多可爱了！什么？你想知道她是谁？别急嘛！“猜”是个很好的方式。
她的声音清脆动听，好似"百灵鸟"。上次升旗仪式排练，她高歌一曲《我和我的祖国》时候，那美妙的声音就把大家的心紧紧地吸引了过去，再加上唱歌时她那独特的微笑，更是让大家佩服地五体投地。不知道为什么，她的歌声就是有着这样一种神奇的魔力！
她心她十分善良，颇有几分“白雪公主”的味儿。我们晚上经常去楼下玩"瞎子摸鱼"。有一次那个当摸的小朋友一不小心踩空了，跌进了喷泉池里，痛得站也站不起来了。这时，她马上跳进喷泉池里，把他扶起来，仔细询问他有没有受伤，还让他休息了一会儿，确认他的伤没有大碍后，又小心翼翼地搀扶着他走出喷泉池，把他安顿在扶手椅上休息。这真是一个善良的“白雪公主”呀！
她呢，最有意思的地方就是——喜欢吃东西。有一天，她和媛媛一起来我家玩。爸爸点了零食外卖并喊：“等外卖到了你们放心吃！”我们都开心得一蹦三尺高。不一会儿，外卖到了，我和媛媛都敞开肚子大吃特吃起来，只有她，在一旁犹豫不决。我问她：“这不都是你最爱的吃吗？怎么今天不吃啊？”她闷闷不乐：“我妈不让我晚上吃零食。”“哦，原来是这样，”我说到……我看着她那个样子实在于心不忍，于是就对她说：“要是你想吃就过来吃点吧。”万万没想到，十秒钟后，她居然自动走了上来，拿起一块巧克力，满心欢喜地咬了起来。我先是一惊，后面和媛媛一起大笑起来：“她不是说她不吃吗？”她一愣，也笑了，“等今晚吃完了再说吧！”我们三个女生就这样笑成了一片。随后，我们一起干掉了那些零食，每人都打了一个响嗝。我们别提有多幸福，多满足了。
写到这，你们应该猜出她是谁了吧？当当当当，这个歌声动听，心地善良却贪吃的小姑娘叫作——王筱瑶！
我曾经看到过一幅漫画，给我留下了深刻的印象。
那幅漫画上画着一个强壮的大汉，正躺在一张躺椅上，两手放在后脑勺上，眼睛闭着，正在舒舒服服地晒太阳，很是悠闲自在。可是他竟然和小孩子一样，撒娇地说道：“妈，我饿了！”旁边走过来一位老奶奶，她衣服很旧，手里捧着一碗香喷喷的粥，朝那个强壮衣服整洁的大汉走去，一边说着：“宝贝别急，粥来了。”
我们身边也有很多这样的例子，爷爷奶奶不停地讨好我们，我们却摆出一副小皇帝、小公主的样子，从来不知道孝敬他们。
就说每次放学吧，一些爷爷奶奶总是早早地等在校门口，一看见“小皇帝”、“小公主”出来，连忙接过书包往自己肩上扛，而“小皇帝”、“小公主”们却伸手向爷爷奶奶们要钱去小店买吃的，买玩的。如果每个人都像那个大汉一样，那以后没有人照顾你了该怎么生活呢？这幅漫画给了我一个启示：从小不能只依赖父母，要学着自己照顾自己，不然到以后他们不能照顾你时，后悔已经来不急了。
2023年高考漫画作文篇3
我看过这样一篇漫画：一个小孩子摔了一跤，三个成年人分别举着家庭、学校和社会的木牌，异口同声的说道：“出事了吧？”摔跤的小孩呆呆的望着他们。
看了这幅漫画，我沉思了很久：为什么这三个人举着牌子对小孩手出事了吧呢？再细看，牌子上分别写着家庭、学校和社会，这就是导致那个小孩子摔跤的原因。现在，家庭、学校和社会对孩子的影响很大。家庭是我们孩子的依靠，然而，现在的父母，动不动就吵架，动不动就离婚，是孩子不能生活在一个幸福和谐的家庭，导致孩子走上不轨的道路历年高考漫画作文精选：摔了一跤历年高考漫画作文精选：摔了一跤。
学校是我们孩子见证成长的地方，前不久就报道过：几个学生在上课的时候逃学，回到学校后，被老师用扫帚打穿了头，缝了七八针。这是一件多么可怕的事情，这样会使我们小学生害怕上学。社会对我们的小学生影响更大，不少中学生和小学生受到社会的影响，开始抽烟、吸毒……我曾听过我们班的老师说过，有一次，他和几个朋友去钓鱼，附近有一所小学，那是正是下课时间，一个小学生向他们走过来，问：“叔叔阿姨，你们有没有烟？”我们老师问：“你几年级了？”那个小学生说：“四年级历年高考漫画作文精选：摔了一跤文章历年高考漫画作文精选：摔了一跤”老师吓了一跳，老师的朋友给了他一根烟，他有模有样的抽了起来
这时，他班的同学走了过来，说：“他在我们全班是最坏的，抽了好几年的烟了！”当我听了之后，我不禁感叹：“现在的社会可真可怕，连小学生都抽起了烟。”由此可见，社会对我们学生的影响是非常大的
所以，在这里，我要向全世界呼吁：请给我们孩子一个幸福美满的家庭，给我们一个良好的学习环境，给我们一个和谐的社会！我们不奢侈什么，只有这些就足够了。
2023年高考漫画作文篇4
“你们再看看书，我再看看你们。”
毕业前的最后一堂课。老师站在讲台上，她的身姿依然端庄，她的面容依然慈祥，可，我分明从那亲切的眼神中，读到了一缕淡淡的忧伤……
三年级时，我认识了老师，眯缝着眼，柳眉轻扬，眼角眉梢都是笑意：“孩子们好！”那一刻，我便想，我和她一定会有许多故事。没错，四年级时，她成了我的班主任。她一直温柔可亲，课堂上，像一个陪伴我们学习的朋友；课间时，她和我们一起跳《小苹果》；在阳光撒满窗棂的冬日，我们总喜欢依偎在她身旁，从背后抱住她，哪怕不说一句话，幸福的感觉也会在心间流淌。可是，五年级来了，她也变了，变得比之前严厉了许多。尽管我知道，她是为了治理班上那几个调皮蛋，但有很多同学开始讨厌她了。六年级，她对我们要求越来越严格，作业一天天多起来，休息的`时间一天天少起来。我也有点讨厌她了。
可，今天，这节课上的她，那么亲切的眼神，那么慈祥的笑容，我仿佛又找回了三年前初识的她，我突然想要时光停留在这一刻……
我又望望坐在我后面的萌，她的小脸埋在一大摞书里，说起我和她的故事啊，是一夜都讲不完。
刚刚上小学，一个小姑娘独自坐在座位上，没有一个朋友。看到这个孤单的小姑娘，我伸出手，邀请她：“我叫李书乐，一起玩吧！”小姑娘羞怯地看了我一眼，随之咧嘴笑了。从此，我知道了她叫萌，很快，我们便形影不离。
环视了一周教室，我那几个傻瓜似的“老友记”居然莫名地安静了下来。张佳怡呀，是我的老同桌，我们的同桌路可是几经波折。哼哼，她这个人，时静时疯，现在，我竟看到她正黯然神伤，偷偷抹掉眼角的泪珠。张丁兮这“疯子”也沉默了，这样子，和把我羽绒服弄坏时的小样，可真没法比呀！“胖胖宁”又吃胖了，嚷了三年的减肥，也还是老样儿。当年那个“小矮人”罗一轩一下子蹿高了许多，也不知道他明天的考试还会不会再马虎……
我想要再看看书，让老师再看看我们。哪怕，静静地，不说一句话，幸福也会凝结在这一刻……
2023年高考漫画作文篇5
人，生而有脊柱，它就是要我们站直了做人，站直了做人，才能民族兴、国家旺!
见证这一点最好的例子就是位于中国东面的日本国。日本在二战中遭受了沉重的打击，经济衰败，还欠有巨额赔款，但是其民族并没有因此一蹶不振，他们挺直了腰板，艰难地撑起了破碎的天空。如此年复一年，最终，日本又崛起于世界强国之林。日本的成功经验是很值得中国借鉴，中国也需要抬头挺胸的民族魂!
其实，在中国并不缺乏这种有骨气的人，他们不屈服于黑暗，顶起了中国的一片天!古往今来，诸如此类的人不胜枚举，我们经常能够从文献中，看到某英雄不幸被捕，任凭敌人用怎样残酷的手段，都不能使其双膝跪地，低头叩首，英勇赴死无怨无悔，这就是中国人的脊梁。
然而，可悲的是，还是有一些甘做走狗的小人，情愿抛弃尊严，任人使唤。明朝有过一段阉人专政的黑暗时期，宦官魏忠贤把持朝政，残害忠良，很多小人对魏忠贤卑躬曲膝，甘愿做其走狗，毛一鹭、朱国桢之流就是这类的人，他们助纣为虐、四处作恶。虽然他们当时风光无限，但他们枉自为人，因为他们放弃了尊严。
站直了做人，并不仅仅体现在我们的形体上，更体现在内心中。如果你拥有一颗坚毅之心，形式上跪不跪下又有何妨?司马迁遭李陵之祸，韩信受胯下之辱，但他们都是有骨气的人，我们都会认为他们是站直了做人的人。因为个人的力量是渺小的，有时候我们无法改变现实，虽然接受现实会丧失一定的尊严，但并不因此而丧失骨气。外物可以改变形体，却不能撼动我们的心灵。心坚则志坚，志坚则气坚，气坚又哪管形体怎么样呢?所以，韩信、司马迁之气节令我们敬佩。
物以类聚，人以群分。面对类似的境遇，有人能够坦然面对，有人却苟且偷生。坦然者，天下敬之，偷生者，天下唾之。
所以，人要站直了做人。腰板挺直了，血雨腥风仍浑然不怕，双腿瘫软了，小风小浪就跪地求饶。我想我们能够从中做出正确的选择，对得起我们的脊柱!
2023年高考漫画作文篇6
上面两幅漫画各有特点，但究竟哪一幅更让人喜欢，这是一个仁者见仁，钾者见智的问题，并无固定答案。就我个人而言，我更喜欢《给》这幅漫画。
漫画的特点在于用图形和文字传达作者的思想，是第一眼的艺术。从思想方面看《截》和《给》所要表达的是同一个思想，而所采取的表现手法却大相径庭。
?截》的构图细腻，形象生动，借助文字、表情、动作等丰富了画面，而《给》则以简练胜出，这就需要作者有一定的鉴赏力，能够用最简洁的事物表达出复杂的思想，并谊染出感染读者的强大的共鸣力。《给》极巧妙地做到了这一点。它的构图简单但不单调，画面虽不丰富却富有感染力。
“美的最高理想要在实在与形式的尽量完美的结合与平衡里才可找到。”《给》中所要表达的思想全都凝结在那两个与众不同的手指上—被截掉的大拇指和多出来的第六指。这种借滴水而折射出大海，借粒沙反映出沙滩的手法，意味深刻，读者在第一眼看到这种漫画时，不仅仅是在欣赏这幅画，更已经进人思考，漫画的含义是什么，作者所要表达的情感又是什么。这种融合了思维的表现手法，不仅体现出文字的深度，又能够确实表达出漫画与文字最大的不同。虽然《给》整个画面除了题目再无文字，但寓意都包含在那只手中。相较《截》却有太多的辅助事物和说明文字，反而削弱了要表达的思想深度。当然这并不是说图案丰富不好。在漫画的表现手法上，采取丰富的李物形象也是一种不错的方式，但是过于细腻的构图在一定程度卜会影响到读者对漫画的思考，毕竟眼睛是先入为主的。
如果说《截》就像油画一样色彩浓烈，那么《给》就象中国国画一样，具有一种特别的“空白艺术”，引人遐想和深思，因此在两幅漫画间我觉得《给》更胜一筹，这就是我更喜欢《给》的原因。
2023年高考漫画作文篇7
一副窄窄的黑框眼镜，一头卷曲的短发，一张时而严厉，时而幽默的脸这就是风趣、和蔼而又不失庄重的数学郑老师。
说起郑老师，我想到的第一个词就是“老顽童”。可不是嘛！上周秋游，他还不是以一个同龄男孩的身份和大家一起玩儿吗？“同学们！你们知道”蛮牛冲撞”吗？”郑老师整了整衣冠，清了清嗓子，像个“孩子王”，“不晓得？嘿，这样玩儿：两人一起，双脚竖着叉开，抵住对方的脚，握紧对方的手，用力往后拉，看谁的脚先动！”郑老师话音刚落，男孩子们就两个一对，跌跌撞撞地乱扯。郑老师见状，忙喊：“停停停停停！要用谋略，谋略哦”他故作神秘地笑笑，扬一扬眉，便像检查数学作业似的在人群中悠哉悠哉地走动。几个回合后，头脑简单、四肢发达的小张坐上了五（3）班最强玩家的宝座，这时，郑老师不知从哪里冒出来：“我俩比一场何如？”面对体型庞大得像一堵墙的郑老师，小张秒怂。“嘿，来吧！”郑老师故作轻松，不一会儿，两人四周围上了一堵人墙。小张战战兢兢地伸出了手，握住，他本以为郑老师会突然撒手，使他重心不稳，于是迟疑着不用力，谁知道郑老师一抽手，小张毫无防备，一个跟头向前栽去，摔了个狗啃泥，人群一哄而散，“无敌张”秒变“小弱张”。
当然，郑老师也有严厉的一面。有一次上数学课，班上的“欢乐看书童小曹”，又从抽屉里摸出一本课外书，嘴边哼着小曲，趴在地上，开启了上课窃读生涯。几个同学听到小曹的“天籁之音”，扭头一看，司空见惯。郑老师发现了同学们的异常，火眼金睛快速扫描，锁定目标，向同学们使使眼色，班长领悟，把食指竖在嘴边，故作神秘。郑老师蹑手蹑脚走向最后一排座位，三十多双眼睛齐刷刷盯在毫无觉察的小曹身上，几个同学几乎要大笑出来。“啪！”一声巨响在小曹身边炸开，小曹“啊”地一声惨叫，从座位上跳起来，全班笑得人仰马翻。“刚才在干吗？！”“不敢了不敢不敢不敢”。几分钟后，笑声仍在，同学们还意犹未尽。郑老师一拍讲桌，“好，安静，继续上课”好像什么都没有发生。
这就是郑老师，一位严厉风趣的“老顽童”！
2023年高考漫画作文篇8
时光的大海，将记忆沙滩里的那些愉快、有趣的事冲走了许多，沉在大海深处，无法寻找。但在沙滩深处，却留着大海无论怎么汹涌，却怎么也冲不走的事情，那正是您用自己连珠似的小嘴，正在为我们讲着与本课似毫无关系的知识，我咧开嘴，不自觉地一笑，小眼轻轻一眯，脑中浮现出一件件跑题课上那些有趣的事。
白色的卫衣中间坐着一只蓝色玩具小熊，小熊头上戴着一顶时尚的小白帽。白色长袖被张老师往上拉，左手拿着一个同学的日记本，右手放在背后贴着腰。
“看他写的……”她总是拿着我们的练笔，夸得赞不绝口……不时摩挲着手指，看似紧张，可她讲课却体面自如，谈笑风生之间就解决了不少刺手的问题。
“对！说到好作文啊，有同学总是问我，老师，你总是说我们的作文又进步了，那到底有谁呢？这个嘛~~让我想到了第一单元的那篇作文。来，帮我把草稿集拿过来……”
第一单元的作文？不正讲着习作素材吗？全班同学的眼睛变得大了些，眼珠子里又透着不可解的疑惑，嘴巴也张大了一些。不过，随即眼睛里又透出不可隐藏的兴奋，嘴巴也迅速化为期待的口型，整个动作兴奋不已。
“嗯，好，谢谢啊。”张老师嘴里透着一种急不可耐的口吻，“这是《银色的沉闷》，这样的题目，听起来就非常出彩！……”她的眼睛直勾勾地看着那篇文章，随着文字，她的眼珠子跟着转，小嘴一字落地、飞速地张啊闭啊，那整洁的牙齿时不时地露出来，看到好的又笑一笑，眼睛下面的脸骨越发尖，那下面的肉都快凹进去了。同学们发不出一声难听的噪音，只有念完之后，那热烈的掌声。
而我的同桌，作者本人，更加夸张了：原本就大的眼睛，激动得更加大了，我心生一害怕之心，她眼珠会不会被挤出来呢？
“对，这篇文章的优点很多……好，下课休息去吧。”有些不舍。下课了，从同学的眼睛看出了不舍，难道不会因为跑题而失望吗？不，这是大家早已熟悉的“跑题课”。
老师，您的目光既蕴含有慈母般的温柔又折射着严父般的严厉，可，最多的还是“跑题”时的兴奋，留着一种可爱的童年天真。
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