作文中合理运用修辞手法，能够使文字更加生动，吸引读者的注意，通过写作文，我们能够学会用不同的视角看待问题，培养多元思维，以下是笔笔范文网小编精心为您推荐的慢生活话题作文6篇，供大家参考。
慢生活话题作文篇1
上学，吃饭，写作业，在这枯燥的生活中，怎样才能描绘出多彩的生活呢？
星期六我早早的把作业写完，发现家里很乱，决定帮爸爸妈妈分担一些家务。说干就干，我先把我房间的被子叠好，再收拾我的书桌，把周末的作业和课外书都收拾整齐，再拿一块抹布把书桌擦干净。接着收拾爸爸妈妈的房间，爸爸妈妈房间就好收拾多了。把他们的被子叠起来，再把弟弟的玩具放到收纳盒里。最后收拾客厅和厨房，先把厨房的垃圾扔掉，换上新的垃圾袋儿，再用抹布把餐桌擦干净，最后再把沙发收拾整齐。好，大功告成。
可是我感觉好像忘了什么？是拖地。我先用扫把把地扫干净，再拿来拖把拖地。先拖客厅，拖完客厅再拖其他房间。到只剩我的房间时，地上竟然有一块儿口香糖，怎么拖也拖不掉，怎么办呢？可以用小刀把口香糖刮掉，想好我拿来小刀把口香糖刮掉，扔进了垃圾桶。拖完地，我还洗了衣服，看着随风飘动的衣服，好像在向我致谢呢！
爸爸妈妈回来了，看见家里变得这么干净，都说我是个爱劳动的好孩子。学习之余帮父母做一些家务，不仅能体会到父母的辛苦，还可以描绘出自己多彩的生活。
慢生活话题作文篇2
生活，是一位良师益友，教会我无穷无尽的知识；生活，是一本厚厚的词典，引导我学习高尚的品德；生活，丰富多彩，带我领略人世的真谛！
有人说，每一个人在呱呱坠地的那一刻，都是一张纯洁的白纸，那么生活就是一支彩笔，为我们的人生描绘绚丽多姿的图画，我亦是认为如此。而在生活的循循善诱下，我学会了自信。
记得有一次，班级里开展了“红领巾小讲坛”的活动，每个人都要上台讲一段故事。那是在一年级的时候，且是我第一次的上台机会。看着有人结结巴巴，脸涨得通红，被别人嘲笑的时候，我不禁忐忑不安；再看着有人坦然地走上讲台，流利地演讲，我心里更加紧张。我既怕我讲得不好，又怕五十几双眼睛同时盯着我。
轮到我了，我不禁打了个寒颤，我想：只要迈过这一道坎，将来的一切都会变得顺利起来。
人们总是说，当你果断地迈出了第一步，你就会大步流星地往前走。我不由自主地搓了搓衣角，默默地在心里祈祷。当我站在讲台上，看着同学们像珍珠般闪亮的眼睛，我干干地眨着眼，不知如何是好。底下一个调皮的男生竖起了八字眉，我顿时陷入了窘境。我尝试着跨出一小步，小心翼翼地开了口……
我握紧拳头，心想：有那句话保驾护航就够了，我要一鼓作气地讲完！也不知是哪里涌来的勇气，我那搓得有点儿发麻的手放松下来，颤抖的声音流利起来，仿佛如有神助。就在讲完的那一刹那，我明白了——自信之花在我心里绽放！
我想，生活就是一首歌，在高音和低音的结合之下，才能奏出优美的乐章。就像我在经历生活的风雨以后，真正学会了自信！
没有一位老师，能比“生活”更出色，给我优秀的品德；没有一本书能比得过生活，带我们走进丰富多彩的世界。
慢生活话题作文篇3
暑假将要过去一半，我的作业也做得差不多了。今天我们家来了客人，我迎接好客人后，我回到房间，无聊的将笔丢在空中又接住，来来回回几次，然后累了就躺在床上吹风扇。这时，家里来的一位阿姨说要向我们表演魔术，我的心一动，关掉风扇火速赶往客厅。
待我们人都到齐了，阿姨一喊：“来看魔术哦！”便开始表演起来。
阿姨拿出一叠新的扑克牌，这时大家都十分疑惑：“什么魔术啊？”大家都满怀期待。我觉得很奇怪啊，家里不是有扑克么，何必买个新的过来呀。刚要提问的时候阿姨就要表演魔术了，我就把想说的话咽了下去。
“呵呵……”阿姨背过身，洗了洗牌，然后转身面向我们。
“看，这里有5张牌，10，j，q，k，a。然后我把它洗一洗……”阿姨将牌换了个方向，让我们都看不到牌。然后阿姨接着表演：“啊啊，洗好了，拿走一张牌……大家看好了哦！我拿走了一张牌，身下的牌……”阿姨神秘的笑笑，将牌面向我们：“是4个a哦！”
“哇……”我们都感到不可思议，明明是10，j，q，k，a啊，怎么拿走一张牌的？我百思不得解啊！
慢生活话题作文篇4
童年是五彩缤纷的彩虹，是带给我们无限遐想的天空，童年同样也是缓缓流去的水，慢慢离开了我们。虽然童年已经过去了，但那幸福快乐的童年生活却会成为我一生的美好回忆。
记得有一次，奶奶买了一只小兔子，那小兔子长得可爱极了，毛十分浓密，油亮亮的，谁见了都会喜欢的。有一天，奶奶突然说要卖掉小兔子，我听了十分着急，赶忙问奶奶卖兔子的原因，奶奶对我说：“孩子，它养了这么长时间，也没有生兔子，如果你能让它生一只兔子，我就留下它。”
思考了一会，我想出了一个好办法。我装作要去喂兔子，把提前放在柜子里的玩具兔子放进了笼子里。我跑到正在院子里乘凉的奶奶那里，对她开心地说：“奶奶！兔子生小兔子了！快和我一起看看吧。”奶奶听了什么也没说，只是嘴角向上扬了一下。我们来到厨房，拿出了那只“小兔子”，奶奶看了看，便走出了屋，我以为奶奶没有看出来，便跟着她出去了，没想到一出门奶奶就笑得前仰后合，连眼泪都快笑出来了。我站在一边好奇地看着奶奶。
我小时候最喜欢的事情就是爬上奶奶门前的那棵桃树，虽然上去的过程十分惊险，但只要吃到了桃子后，便觉得一切都很满足。
在我看来最美好的地方就是用来晾晒粮食的稻谷场了，白天可以叫上自己的好朋友一起玩，可以玩那最经典的捉人游戏，也可以去周边的田地里捉一些昆虫回来“研究”，还可以与小伙伴一起坐在大树底下，编织属于自己的美好童话。到了晚上它会变的更加美丽，躺在稻草堆上，你可以听身边的老人讲述自己独特的经历，也可以独自欣赏漫天的繁星。如果怕黑的.话，会有萤火虫提着它们心爱的灯笼来为你点亮那片黑暗。在你静静观赏奇妙的星空和萤火虫美妙的舞姿的时候，总会传来一阵悦耳的音乐，那是池塘里的青蛙和稻田中的昆虫在共同为你演奏歌曲。
如果时光能够倒流，我真希望能够回到童年，回到我那如花般甜美、香醇的童年。
慢生活话题作文篇5
在星海六年生活中，有许多快乐的片段比如：石榴节，中秋节，枇杷节……但这次的活动，还是星海首次举行的“星海快乐日”。所谓快乐日，在我看来就是：吃，喝，玩，乐。
第一个项目是“玩”——做游戏。游戏项目有三个，分别是：抱团，萝卜蹲和各位好汉请抱拳。第一个游戏抱团，规则很简单，老师说数，我们抱团。比赛开始了，我们都绕着圆走着，突然老师说“3”，大家顿时乱了手脚，争先恐后的找人抱成一团，最后只有别班的人没有抱到一起，所以就out出局了。只剩五个人了，大家眼里都冒着一簇簇火苗，好像随时要把对方吃掉一样。老师又说了一道算式“5-3”不知我们班的那位同学是没算出来还是怎么了，像个木头人一样一动不动的站在原地，突然回过神来，但也来不及了。场上的气氛一下子跳到了高潮。大家眼里的小火苗已经变成了怒火，现在场上全是六年级的同学，也就是六年级间的战斗。老师一看另外班里的人，已经商量好了计谋，就想出来了一个绝妙的方法，于是说“5-8”其它三个人抱到了一起，然后老师说特们出局了，开始脸上满脸惊讶，后来才知道是老师干的好事，我们班的同学取得了胜利。
第二个项目“吃”（也就是烧烤分享会)——，我们班都带了很多的零食来分享，然后还有老师和同学们去烧烤，老师的烧烤一来大家就(八仙过海——各显神通)，烧烤瞬间没了，老师努力做，大家使劲吃。
第三项“乐”在明亮的月光下看著名电影，名字叫做——冲出亚马逊。这部电影我都看了好多遍了，但却百看不厌，原因是有很大的教育意义，在那时我们中国受尽了看不起，但只要坚持就一定能成功，还要严格要求自己，勇敢面对生活中的各种挫折。
这一天我们都很快乐，还有更“快乐”的还是写，不过我还是希望快乐日能一直流传下去。
慢生活话题作文篇6
彩虹出自乌云中，阳光总在风雨后。
——题记
时间的年轮从未停止转动，风儿吹过，树叶“沙沙”作响，记忆被悄悄唤起。
时间搁浅在去年的那一天，我顶着失利的伤痛，漫步在校园的小路上。已是深秋，微风拂过，掉下了几片黄叶，任意散落。不想回到寝室，怕我这不堪入目的分数会会引来室友的不屑与嘲讽。幽静小路独自徘徊，进亦退？两难。走到寝室门口，“猫咪，你回来啦！”一声轻柔亦急切的问候在耳边响起。“快点咯，等下都要熄灯了呢”你对这次的成绩只字不提。
躺倒床上，抬头看着窗外，沉闷的天空中飘散着几朵黑压压的云，眼泪终于不受控制地流下，你见了说，“哭吧、哭了就没事了。”
第二天，天刚蒙蒙亮，室友都还在睡觉，你起床了，拉着我的手：“猫咪，带你去一个地方吧。”还记得你的手心是温热的，如同婴儿肌肤那般柔软。你将我带到校园外一大片向日葵的花田中，对我说，你喜欢这样为了梦想坚定不移的植物。
是的，我已经看到了，柔润的土壤中，它们的根深深的深深的嵌进去，它们吸收着养分快活地生长，就像我们，吸取着知识与欢乐并痛苦的成长着。它们的杆始终是笔直的，花盘是金灿灿的，始终向着太阳。
转过身来对我说：“我喜欢向日葵色彩，充满动感与生命力，特别是它有那么足的勇气去追逐阳光，失败了不可怕，可怕的是不敢失败。”我望着你，笑了。
“若葵莞之倾叶，太阳虽不为之回光，饶有兴趣终向之者，城也。”
我的梦想就是让所有爱我的人感动，带给她们勇气，让她们敢于去追寻暴风雨之后的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想着当时你信誓旦旦的说着的梦想。
向日葵，一朵对着太阳咧嘴傻笑的花。它执着、坚定的笑着……
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