应该有不少人在自己的生活中都是写过心得体会的吧，要想对事情的发展经过有全面的认知，写心得体会就是必不可少的事情，笔笔范文网小编今天就为您带来了园本主题培训心得7篇，相信一定会对你有所帮助。
园本主题培训心得篇1
高铁的足音离我们越来越近，全局各单位正紧锣密鼓地开展职工培训，制定安全措施，做好高铁开通运营的各项前期准备工作。
眼下，各单位对正式职工的安全培训可谓认真细致，尽心尽力，但对劳务工、农民工、临时工的培训则有疏漏。这样的疏忽极易埋下事故隐患和安全风险。
随着企业改革不断深化，近年来企业用工制度越来越灵活，劳务工、农民工、临时工、季节工和正式工人一样担当起铁路发展的重任。跟铁路“正规军”相比，他们在素质、文化、技能方面存在明显差距。近期发生的几起事故， 主要责任人都是农民工，这不得不引起我们警醒。窃以为： 随着高铁的足音越来越近，我们要引以为戒，深刻吸取事故教训，在抓好正式职工培训的同时， 也要把农民工、劳务工、临时工纳入培训范围，普及高铁安全知识，使之了解和掌握什么是安全红线，什么是“高压线”， 提高其应急处理能力。同时，农民工、劳务工、临时工也要主动学习，自觉学习高铁有关知识，在工作中遵章守纪，虚心请教，不耻下问，不拖高铁工作的后腿。
高铁连万家， 安全你我他。各单位要尽快行动起来，采取补强措施，把农民工培训这块“短板”补齐，让农民工和我们一道共保安全，共享安全，为铁路发展出力。
园本主题培训心得篇2
如果你问我孩子们什么时候是最开心的，作为一名幼儿教师，我会告诉你孩子们在玩游戏时最开心。每当看到孩子们玩游戏时脸上露出的可爱笑脸，我也会被他们的快乐所感染。活泼好动、爱玩游戏是孩子们的天性，孩子们就是在玩游戏的过程中一天天长大的。
今天，我们和张学毅老师一起学习了《角色游戏与结构游戏》的相关知识，内容中所涉及到的内容都是日常工作中我们所碰及到的，并且对我们日常的工作起到了很好的指引作用。内容中特别强调了游戏在幼儿教育中的重要性。下面我们就谈谈怎样让幼儿在这些游戏中健康的成长。
一、角色游戏
角色游戏是幼儿根据自己的兴趣、愿望，以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地表现其生活体验的一种游戏。“孩子是游戏中的主体”，老师在角色游戏的指导过程中要确立幼儿的主体地位，就必须尊重幼儿的意愿，游戏才能变为孩子们自己的游戏。“孩子的知识是从经验中获得的，而孩子的生活本身就是游戏。”由此在游戏中让幼儿获得知识，对孩子来说应该学得安闲;对老师来说也应该教得自然。
二、结构游游
结构游戏又叫“建筑游戏”，是创造性游戏的一种，它通过幼儿的意愿构思，动手造型，构造物体等一系列活动，丰富而生动地再现了现实社会生活中人们的建筑劳动，建筑物以及各种物品。教师在对幼儿进行结构游戏时要激发幼儿游戏的兴趣，逐步培养幼儿独立构造。并且要重视在游戏过程中不断激起幼儿的新需要，丰富游戏内容，深化游戏主题。最后，结构游戏作为独立的游戏，又与各科教学和各类游戏相互联系，互相渗透。促进了孩子的思维和想象的发展，使孩子身心各方面得到了极大的满足。让我们一起走进孩子的内心世界，用我们的心去感受他们幼小的心灵，这样，我们会明白，游戏活动是幼儿所渴望的，而我们能做的就是适当的带幼儿进行游戏活动，让幼儿在游戏中成长!
园本主题培训心得篇3
在教育发展的长河中，幼儿园的主题墙是幼儿在园生活的重要部分。“环境是能够说话的”，经过优良设想的环境能够起到暗示作用，能够诱发幼儿的积极行为，所以说，主题墙饰是推进幼儿发展不可短少的“环境”。
幼儿园的主题墙是展示幼儿作品的平台，是家长了解幼儿能力的窗口。老师、孩子、家长一起参与，一定能将主题墙变成一个展现孩子能力，教师教学成果，家长了解孩子的平台。
幼儿是一个能动的主体，在主题墙的创设中，我们应让幼儿发挥其应有的作用。幼儿参与主题墙的成分也越来越多。主题墙并不是单一的起到摆设的作用，还有边框的制作一定要简单明了，不能太过于复杂化，还有色彩的搭配协调更是一个需要长时去学习的，在布置主题墙的时候，除了要充分体现主题的目标，将主题墙的内容丰富起来，还要关注幼儿的年龄特点，兴趣、经验，使主题墙能凸显教师与幼儿的个性特点。让幼儿充分参与到主题墙的布置中，将孩子的作品表现出来，能够增强幼儿的自信心。我们教室的主题墙，每当一个新的内容布置好后，幼儿都会利用游戏和休息的时候去寻找、翻看自己的作品，还会跟其他小朋友介绍自己的作品。
在主题墙的布置过程中，主题里的内容需要不断的去更新，让幼儿在学习的过程中更有兴趣以及学到更多的东西，教师在墙面环境安排中融入对幼儿情感的关心，把教师对幼儿的关心借助环境去表达，使幼儿如沐春风。主题墙应鲜明，让人一眼就能明白所进行的主题，我初次布置主题墙的时候，没有很好的去考虑幼儿的年龄特点去布置主题墙，没有将小标题明显的表现出来，让人有种杂乱，而且内容重复，经过专家的指点后，我知道了标题不能只顾着华丽繁复，而是要让人一目了然，符合幼儿的年龄特点，凸显主题。
在主题教育中，需要多方面的知识，教师应让家长了解主题墙创设在幼儿教育教学中的重要性。要布置一面出色的主题墙，需要家长的参与和支持，这和孩子的参与是相辅相成的。在布置《火辣辣的夏天》这一主题时，我们就让幼儿和家长一起去收集有关夏天的资料以图片的形式参与，家长参与主题墙创设，能大大提高我们教师的教育效益。这面墙饰，有孩子们的快乐参与和家长的热情合作，不仅发挥了它应有的教育功能，也使家园关系更为和谐，有利于更好地推进幼儿的发展。
幼儿园主题墙面环境创设不是教师个人的手工劳动，我们应以幼儿年龄特点，发展的需求为手段，紧紧盘绕主题目标和教学内容，发挥孩子的主体作用，充分调动他参与的积极性。通过主题墙的布置，教师的指导，家长的帮助，让幼儿关心生活
园本主题培训心得篇4
本人在参加了两天多的岗前职业培训中获益良多。短暂的培训结束了，可是在培训过程中的体会、感想等却深深地影响了我，通过此次培训学习，我对医院文化、发展历史及医院的概况，医院的办院宗旨、行为规范、服务理念及愿景都有了一个深入的了解。
这次培训也使我们的执业素质有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素质，有能力，有水平的护士奠定了良好的基础，也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。常言道：三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心去帮助每一个患者。这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信心。
通过护士长对护理的核心制度、护理程序的讲解，我们了解了工作中各项工作的操作程序。护士工作职责为我们明确了工作内容和责任，有利于提高我们的责任心，做好本职工作。作为护士一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心，有爱心、耐心、责任心，这样才能提高自己的专业技术水平，要更好的服务于患者。
通过为次岗前培训，我还认识到在医院医护人员与患者及家属关系融洽，将有利于医嘱、护嘱的执行，达到更好的治疗效果。建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量，服务意识的提高有重要意义。作为一名医务人员做到微笑是最基本的，‘微笑可以给病人带来温暖、安慰和希望;同时医务人员还应对病人予以宽容，做到将心比心，设身处地的为人着想，要好好用所学去实践，真心地关心他人，这样才能做一个受欢迎的人，才能更好的融入社会这个大家庭。
礼仪作为一种特殊的沟通语言，反映在日常生活的方方面面。得体的行为在日常交往中会让人赏心悦目。但是，仅仅认识到其好处是不够的，必须在这个认识的前提下，时刻叮嘱自己要把礼仪广泛落实到生活的每一个角落。把良好的礼仪习惯从点滴做起，把礼仪融入生活。
关于举止：处事得体，对人彬彬有理是我对举止的认识。处事得体在办公室生活中集中体现为对工作的态度。对于工作任务，无论其难度如何，都必须全身心地奉献自己的能力。这样才是正确的工作态度。工作中难免会遇到困难，要注意调节自己的心态，以积极的态度去面对挑战。对工作只有心存责任感，在实际行动上全力以赴，而不是得过且过，才能够出色地完成工作任务。
在最后一天的护理操作演练中，我了解到了自己当初做的时候为什么做不好。了解到一些细节的东西很重要，刚开始的基础很重要，每一步都要到位后面才做的好。很感谢老师们着几天辛苦的教导，我会好好努力工作，不让你们失望的。
园本主题培训心得篇5
岁月不居，时节如流。传承红色基因，重拾农垦精神，是东垦人民群众的殷殷期盼，是几代农垦人灼灼实践的生动体现。结合我场实际，开展“四学四做”活动，突出“不忘初心、牢记使命”主题教育特色，将主题教育与精准扶贫、扫黑除恶、秀美乡村建设、基础设施建设、环境整治等中心工作做到有机融合，真正实现组织满意、党员信任、群众认可、干部服气，就必须瞄准问题靶向，铭记“四学”、做好“四人”，突出实效，让群众看到真改进真变化。
学“初心使命”，“做信念坚定东垦人”
“心中有信仰，脚下有力量”，党员干部首要的就是补足精神之钙，把“初心”和“使命”融入工作的过程中，以奋斗的姿态投入主题教育中。落实好“我的初心故事”征文活动，多形式营造氛围，让主题教育持续升温;丰富好“三会一课”、党员活动日等载体，确保党员思想上有提升，行动上有作为，支部更有号召力、凝聚力、战斗力，增强主题教育实效;运用好石溪苏维埃旧址、修铜宜奉革命烈士纪念碑、干洲革命烈士陵园等红色基地，开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育，提升主题教育感染力。
学“农垦精神”，“做创新创业东垦人”
在《当代中国的农垦事业》一书中时任国家副主席王震将军在序中写到：“什么是中国农垦创业者的精神呢?”“艰苦奋斗，勇于开拓”就是对农垦精神的最好概括。在新形势下农垦精神承担着更加重要的历史使命，这就恰好与“不忘初心、牢记使命”主题教育相契合。将农垦精神与精准扶贫、扫黑除恶、秀美乡村建设、基础设施建设、环境整治等中心工作有机融合，举办“农垦精神”讲座，设立周三议事日，开展导师带徒活动，推进“产业提升年”活动。通过农垦精神的具体化，促使其在主题教育中开花结果。
学“场史场情”，“做清楚明白东垦人”
俗话说得好：“上得厅堂，下得厨房”，在“不忘初心、牢记使命”主题教育下，“上得厅堂”并不仅仅指一个人的外表靓丽，衣着得体，更重要的是具有勤于观察、善于思考、能说善辩的能力，能在大庭广众面前从容自若、挥洒自如、让人信服。“下得厨房”即是具有吃苦耐劳的精神，敢于下基层，了解群众的困难，想辙出招、解决问题。这就要求党员干部要围绕群众反映强烈的热点难点问题，深入开展调研，并在此基础上讲专题党课，做到调研什么就讲什么，重点讲清对习近平同志关于“不忘初心、牢记使命”重要论述的认识和体会，讲清存在的差距和不足，讲清改进工作的思想措施，讲清对初心使命的感悟。只有不断给自己“充电”，才能从“空想家”变成“实干家”，才能让“下厨房”不仅只是下，而且还下得好。
学“党规党纪”，“做素质过硬东垦人”
自古以来，规矩就是一项约束、一条准绳，党规党纪就是共产党人的行动指南与行为准则，是一个不可逾越的红线，规范着共产党人的行为处事。我们要清楚知道我们的底线是什么，政治纪律、政治规矩绝对不能违反，而党员意识、党性修养并不会随着党龄的增加而自然提升，这也证明了我们的政治教育、纪律教育、法律教育还需进一步加强。结合我场实际，定期参观学习廉政基地，开展党规党纪知识学习、谈心谈话、“学写作、促宣传”、机关干部关爱等活动，充实党员干部知识面，提升理论基础，把党规党纪作为悬挂在头顶的“三尺利剑”，在不忘初心、牢记使命”主题教育发挥“酵母”作用。
“石可破，而不可夺坚;丹可磨，而不可夺赤。”初心不改，方显“松柏寒仍翠”的本色。我相信，心有所指，梦终会圆。肩负使命与梦想同行的人，终会赢得光明的未来。
园本主题培训心得篇6
班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育教学任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。因此，在培养符合社会发展需要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。班级是学校教育教学工作的基层组织，是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的发展提高，这是一门艺术。
班主任是全班学生的组织者和领导者
班主任对班级的治理是通过培养坚强的班级领导核心，组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进行的。班级治理既要调动起学生参与班级活动的积极性，又要注重发挥班干部放手治理的主动性和责任心。班干部是班级的核心，是班主任的得力助手，班干部在班级治理中的核心作用发挥出来了，班主任就能从繁忙的工作中解脱出来，既培养锻炼了班干部又提高了班级治理效益。
二、热爱本职工作，热爱学生，取得学生的信任
作为一名合格的人民教师，首先得热爱本职工作，忠诚党的教育方针，只有这样才能全身心地投入到教育事业之中，以校为家，爱生如子。作为班主任，要作好自己的工作，就必须善于研究小学生的生理特点、心理特征和行为习惯，善于了解学生、热爱学生、关心和帮助学生，和学生打成一片，学生才能亲其师，信其道。其次，作为班主任在班级治理中，要熟悉到教师与学生在人格与地位上是平等的关系，尊重学生，学会与学生交朋友。
作为班主任，不仅要关心学生的学习，而且要关心儿童的生活，记得有一次，我们班转来一位新同学，开始总是少言寡语，不与同学接触，我就找该学生谈心，并让全班同学主动与该学生接触，从学习到生活给其以无微不至的关心和照顾。一段时间以后，该学生不但与全班学生融为一体，还和我这个教师交上了朋友。
三、加强素质教育，培养学生全面发展
随着社会的不断进步和发展，当代学生的思想意识也在不断发生着变化。在教育教学工作中，班主任肩负的使命既光荣又神圣，班主任不仅应是一名好老师，学生的良师益友，而且非凡是要关心学生的全面发展，加强每一个学生的素质教育，真正成为学生健康成长的引路人。引导学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的发展。作为班主任不能只关心自己教的这门课，还要引导学生学好每门课，牢固把握各科知识，班主任要给全体学生以真诚的爱，要端平一碗感情的水，这是提高学生素质的前提条件。
四、与各科教师密切配合，积极与家长沟通
在校内，对学生教育直接有影响的，除了班主任以外，各科教师也很关健，班主任与科任教师共同对学生进行教育，班主任是核心，起着协调、组织和领导的作用。要带好一个班集体，就必须和每一位任课教师密切配合，这样，才能全面了解和把握每一位学生的具体情况。俗话说得好，众人拾柴火焰高。科任老师和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。
众所周知，家庭教育是学校教育的必要补充，作为班主任要及时同家长沟通联系，根据不同学生做好家访工作，全面了解每位学生的性格、爱好和特长，对症下药，为每位学生创造一个良好的学习发展环境。
五、班主任是优良班风的培养者
要培养班风，首先要确定班级奋斗目标，它是一个班级的努力方向，班主任要把全班学生的心凝聚起来，靠的就是目标，经常开展活动，创造良好的氛围，给学生以荣誉感，从小培养学生良好的行为习惯。
在教育教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚，对学生的辱骂就是心灵施暴，它可使学生的人格受到欺侮，严重的可造成其他后果。我们班主任应时时注重不要给学生施暴。前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基曾说过，自尊心是一种常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤抖欲掉的露珠。教育成功的秘密在于信任学生，只有尊重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。
当今时代发展很快，科技进步日新月异，国内国际新变化，综合国力竞争日趋激烈，我们面临着难得的发展机遇，又面临着严重的挑战，我们的责任就是遵循党的教育方针，把学生培养成适应社会需要的接班人。
总之，创新教育下的班主任工作是光荣而艰巨的，在班主任具体工作中，把握学生的心理特点，做到“情”、“理”并举，“严”、“宽”同施，充分调动学生学习积极性，从小明辨是非，向着正确的方向发展。
园本主题培训心得篇7
近日，第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育正在如火如荼开展中。笔者认为，党员干部就是要把自己的所学、所思、所悟铭记到脑海里去、落实到行动上去、体现到工作中去，在新时代勇担新使命。
原汁原味努力学，强化理论武装。突出读原著、学原文、悟原理，通过个人自学、集中学习研讨的方式深入学习党的理论知识，积极参与到爱国主义教育和警示教育中去，重温入党誓词，忆初心、守初心。坚持全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，着力在学懂、弄通、做实上下功夫，聚焦解决思想根子问题，深刻认识理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，在学习中求新求变，在思想上跟上时代步伐，学思践悟、真知笃信守初心，找准新时代水务发展的新路径，适应新时代发展的新变化、新转变和新挑战。
自我革命找差距，敢于担当抓落实。不忘初心，方得始终。必须刀刃向内找差距，有的放矢抓落实。“归咎于身，克己自责”，敢于正视问题的勇气和自觉，敢于自我革命，自我检视找差距，以问题为导向，对照习近平新时代中国特色社会主义思想、对照党章党规、对照上级党委的决策部署、对照革命先烈的英勇事迹、对照先进典型，剖析检视找在思想自觉、政治自觉、行动自觉等方面存在的差距;聚焦主责主业找不足，紧盯问题，拿出解决出实招，全力整改，做到问题立查立改，即知即改，整改落实不到位不罢手，整改不彻底不收兵。
知行合一走前列，严明纪律求实效。要坚持以更高标准、更严要求、更实作风，做到行动上先于其他党员，结合主业在检视问题上要“求真”，在整改问题上要“认真”，问题整改要层层传导压力，确保落实到位，要以严上加严、实上加实的标准，学习在前、调研在前、检视在前、整改落实在前，形成上行下效、整体联动，切实作出表率。注重发挥好榜样的引领力和激励作用，把宣传、学习先进典型作为主题教育的重要抓手，引导广大党员干部对标看齐，见贤思齐，不断深化学习教育，确保主题教育取得实效。
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