没有一个细致的态度，就无法将培训计划制定得更加妥当，在准备培训之前，我们必须将相关的培训计划制定完善，以下是笔笔范文网小编精心为您推荐的暑期培训计划6篇，供大家参考。
暑期培训计划篇1
为深入贯彻各级教育工作会议精神，认真落实教育三年行动计划目标任务，进一步提高我县教师的师德素养和业务能力，着力打造一支德高艺精、充满活力的“四有”好教师队伍，全力推动教育事业迈上新台阶，结合省、市有关暑期教师培训文件精神和我县教育发展实际，现就做好今年暑期教师培训工作通知如下：
一、培训对象
新进教师(含教辅、后勤人员)。
二、培训时间
1.校本培训时间：8月22日—28日。
2.集中培训时间：7月初、8月份(具体时间另行通知)。
三、培训内容
主要有两大项：一是校本培训;二是集中培训。
(一)校本培训
1.师德培训
(1)学习领会。召开暑期教师培训动员会，对学习活动进行动员部署。组织教师集中学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，人社部、监察部《事业单位工作人员处分暂行规定》等文件。通过专题讲座、观看视频、讨论交流等形式，提高师德素养，引导教师带头践行社会主义核心价值观。
(2)深化认识。每位教师对照自身师德行为，查找自身问题，独立撰写一篇1000字以上的学习心得。组织教干教师围绕“教育上台阶，我该怎么办”等分学科组进行讨论，结合自身工作实际，人人说体会、讲思路、谈打算。
2.师能培训
(1)强化通识培训。围绕提升教师的教育理论水平和管理理念，精心组织“教材教法，教育学、心理学基础知识，教育科学基础知识，教育案例，多媒体技术及现代学校管理制度”等专业知识培训。
(2)强化学科培训。重点围绕新课标解读，教材解析、课堂教学案例剖析，开展教学设计、教学课例、微课展评等活动，全面提高教师的课堂教学水平和学科教学能力。
(3)强化基本功训练。围绕提高教师的教学能力和个人魅力，结合培训内容和暑期工作安排，有计划地组织备课、说课、演课、上课，以及粉笔字、毛笔字、钢笔字(三字)和普通话、简笔画、课件制作等多种基本功训练，鼓励教师自主学习，加强训练，提升全体教师的教学基本功和信息技术应用能力。
(4)强化人文素养提升(自学)。根据暑期阅读书目要求，各校广泛开展暑假教师读书活动，要从推荐书目中选取2本以上作为暑期必读书目，动员鼓励教师阅读教育专著、文学名著和自己感兴趣的有益书籍，引导广大教师多读书、读好书，掀起购书、读书、写书(感悟体会类)的浓厚氛围。
(二)集中培训
分层次分类别集中开展一批专题性培训，主要有：
1.专家高端引领型培训。(1)邀请省内外知名教育专家学者、教育管理人员，就教师成长、学校管理、文化建设等方面开展专题性的讲座、报告，实施高端引领，开阔眼界视野，提升发展能力。(2)组织校长开展演课比赛活动，具体要求另行通知。
2.骨干学科成长型培训。配合各学段建设骨干学科的发展需要，努力提升薄弱学科基础，打造优势学科阵地。高中阶段将有针对性地邀请省内知名校长、名优特教师，就语数外物化等重点学科开展专题性培训。学前教育将邀请省市幼教专家，集中开展相关专题讲座。义务教育阶段将邀请姜堰区名师专家开展双语阅读专项培训，邀请教育专家学者举办课题研究、骨干教师成长等方面的学术报告。
3.安全知识拓展型培训。配合推进依法治校、依法治教、安全管理等工作，邀请省内专家、县安监局专业人士，联合开展中小学、幼儿园校园安全培训。邀请市县专家，对食堂商店管理人员和从业人员，开展食品安全管理工作专题培训，丰富专业知识，提高专业素养。
4.专业知识技能型培训。配合教育现代化建设，邀请相关软件公司人员、厂商工程师、电教装备专家，对全县学校网络管理员、功能室负责人等开展专业技能培训。联合财政局、审计局，对财务管理人员开展财务知识专项培训。邀请纪委、检察院领导专家，举办党风廉政警示教育专题讲座，提高依法行政、依法治教的能力水平。
四、工作要求
1.要精心组织。县教育局成立由局主要领导任组长的暑期教师培训工作领导小组，统筹安排暑期教师培训工作。局相关职能科室要密切配合，分类别制定相应的培训方案，整合培训资源，加强督查安排。各校要坚持以教师发展为本的指导思想，成立暑期教师培训工作领导小组，各校校长是校本培训的第一责任人，分管校长为直接责任人。要制定具体详实的培训方案，做到有计划、有项目、有措施、有考核，全面抓好今年暑期校本培训和县级集中培训工作。各校暑期教师培训工作方案于7月5日前上报局教研室。
2.要创新举措。各学校要根据实际情况和培训内容的安排，坚持因地制宜、按需施教、学用结合的原则，重在引导教师自主学习、合作学习、探究学习。校本培训要全员参与，专题培训要扩大覆盖面。要创新培训方式，采取集体备课、专题讲座、观摩互动、网络教研、沙龙交流等多种方式，让教师真正从培训中汲取营养，提升能力，激发干劲。
3.要严肃纪律。培训期间要严格执行中央八项规定和各级作风建设要求，不得出现有违作风建设规定的行为。要对所有教职员工加强安全教育，确保培训安全顺利。各校的校本培训过程要有教师考勤、有培训记录、有图片资料、有培训考试，要将培训情况记入教师个人档案。要按照要求选派相关教师，按时参加国培、省培、市培。校本培训和集中培训必须按照日程，保证时间。因事需请假的必须履行请假手续。校本培训缺席的人员，学校要组织专人补课。
4.要强化督查。教育局采取随机抽查和集中检查的方式，对各校培训情况进行跟踪督查，并将检查结果纳入对学校的目标考核。两项培训结束后，监察室要分别下发督查通报。对校本培训工作成绩优异的单位和先进个人，将择优予以表彰;对培训工作组织不力效果较差的单位，予以通报批评。各校校本培训工作总结于9月5日前上报教育局教研室、监察室各1份。
暑期培训计划篇2
认真落实《20xx年徐汇区暑期教师培训工作方案》，关注学校发展和师生成长中的问题，以“立德树人，促进师生共同成长”为主题，扎实开展暑期教师培训工作，扩大教师的教育视野，提高教师的综合素养，促进教师的专业发展，提升教师培训的实效。
一、培训目标
通过暑期教师培训，进一步提升教师的专业素养和教育境界，努力让教师成为深化素质教育的实践者和促进者。
二、培训主题
立德树人，促进师生共同成长。
三、培训对象
全体教职员工。
四、培训形式
校本培训以集中培训和个人研修为主要组织形式，坚持师德教育与专业引领相结合、集体培训与个人研修相结合。采用专家讲座、教师论坛、分组交流、同伴互助等活动方式进行。
五、培训内容
若有变动另行通知。
六、组织管理
1、校本培训由校(园)长全面负责。区教育局、区教师进修学院组织相关科室人员对各单位校本研修工作进行巡视。
2、暑期校本培训是全区统一规定的全员培训项目，全体教职员工均应参加，学校认真做好各项后勤保障工作，确保培训工作有序、规范、安全开展。师训专管员认真做好培训管理工作，严格实行考勤、考核制度。
3、在暑期教师培训中，由师训专管员负责接收徐汇教育信息网中“通知通告”信息，保持信息畅通。
七、暑期校本培训作业、考核与学分认定
(一)培训作业：
1、年级组按分组学习交流的要求，记录学习讨论情况，并上交组内交流记录。
2、教师完成个人培训小结(不少于800字)。
(二)培训考核
1、本次校本培训是教师“十二五”360培训必修项目，教师须按要求参加集中和分组学习，不迟到、不早退，有事须向人事干部请假，校长室核准，不得无故缺勤。
2、参加暑期校本培训的教师，应按要求完成相应培训作业，在暑期培训结束后一周内上交(以电子稿形式发送至年级组长处，由年级组长统一打包后发送至龚岭老师);年级组讨论交流材料于会后及时上交给龚岭老师。
3、学校对暑期教师培训进行小结，于20xx年9月20日前，发送至区教师进修学院师训部邮箱：
(三)学分认定
参加暑期校本研修的教师，完成各项培训任务且缺勤次数不多于0.5天者，方能取得相应的.学分。
暑期培训计划篇3
暑期培训是教师专业发展的重要途径之一，也是我区推进教师培训工作的重要制度之一。为进一步提高广大教师的理论素养和实践能力，从教师的实际需求和发展愿望出发，打造一支基础扎实、业务精良，能适应学校改革发展创新的师资队伍，特制定2012年暑期教师培训计划。
一、目的
1、从研讨教育教学的具体问题出发，进一步更新教育观念，提升实施新课程的能力，不断提高教学有效性。
2、更新专业知识，进一步优化知识与能力结构，不断掌握现代教育技术能力，促进教师自身的专业化发展。
3、加强教师队伍的学科专业化建设，有序推进学科建设的均衡化发展。
4、加强领导干部队伍建设，提升团队协作力、凝聚力，全面提高推进素质教育的能力和水平。
二、形式及内容
1、专家讲座 定于7月8日至9日，邀请华东师范大学教授李政涛和全国家庭教育报告团成员李晓凡以“高效课堂和生命化课堂”及“班级管理和德育教育”为题为全体教师进行专题讲座。
2、远程研修 7月29日-8月31日，组织全体教师参加全省中小学(含幼儿园)教师远程研修。中小学教师根据《义务教育课程标准(2011 版)》进行内容框架设计课程资源。幼儿园教师进行师德、技能培训，促进其专业发展。
3、校本培训 8月26日-31日，由学科教研员根据新课标修订情况，对教材进行整体的梳理培训，并结合本年度的学科小问题教研活动的开展对本学科存在的具体问题进行有针对性的指导讲座。
4、领导干部培训 7月22-27日，组织中小学校长到北师大进行为期一周的专业发展培训、考察;7月中旬，组织全区中层以上干部进行拓展训练。
三、组织和管理
今年暑期培训项目多，时间长，涉及人员广。各学校、幼儿园要高度重视，加强领导，周密安排，强化责任意识、安全意识和大局意识。要制定相应的应急预案，培训期间，要有专人负责，做好相关准备，确保培训活动收到实效。
严肃培训纪律。培训期间，要做好考勤管理，除特殊情况经批准外，任何人不得无故缺席。教师暑期培训将与年度考核挂钩。规范考核登记。根据市教师继续教育学分登记的.有关规定。结合不同的培训类型进行学分登记。加强检查督办。将不定时检查教师学习情况。暑期培训结束后，要认真进行总结。
暑期培训计划篇4
为落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《江苏省学前教育条例》精神，更好的适应现代化教育对幼儿园的要求，建设一支高素质、专业化的幼儿教师队伍，以省师培中心《关于切实做好20xx年暑期中小学(幼儿园)教师和校(园)长培训工作的通知》精神，我市将依托幼儿园学科领域、专业领域专家力量，开展大丰市幼儿园教师暑期培训工作。
一、培训目标
(一)通过学习幼儿教育政策法规，了解在转型发展的大背景下，国内外学前教育发展的趋势、改革重点、难点问题。进一步理清园长、教师的工作思路，使幼教工作者更好的遵循学前教育规律，依法开展幼教工作。
(二)学习幼儿园保教人员专业标准及幼儿园各项工作要求，提高园长、教师的组织指导、实施教育活动的能力。
(三)学习省优质园新的'评估标准及评估细则，加强对“江苏省优质幼儿园”内涵的认识及对“优质幼儿园”的价值认同，提升办园行为的科学性，推进我市学前教育高位均衡发展。
二、培训主题
各幼儿园以园本培训为主，同时组织参加教育局组织的暑期教师师德及专家讲学培训活动;教育局根据学前教育的热点、重点和难点问题，从专业素养和专业境界的提升等方面进行有针对性的专题培训。
三、培训对象
(一)全市各镇幼教辅导员、幼儿园园长;
(二)各幼儿园骨干教师;
(三)各幼儿园保育教师。
四、培训内容
1.幼儿园教师的师德培训;
2.幼儿教育政策法规解读及国内外幼儿教育发展趋势;
3.省优质园评估标准解读;
4.幼儿园教育活动的组织实施;
5.幼儿园保育老师岗位培训;
五、培训方式
采取双向视频、主会场和分会场相结合;学习、观摩、研讨相结合、教育局组织集中培训和幼儿园组织学习等形式，以研究性学习为主线，通过活动交流，讲座学习，专题研讨，观看录像等方式组织活动。
六、师资组成
根据培训目标，聘请幼教专家和富有实践经验的名园长，骨干教师。
七、培训考核
每位园长、教师按要求参与市教育局培训和幼儿园培训，培训结束后必须完成规定的作业，经考核合格，认定相应的培训学分、学时。
暑期培训计划篇5
为贯彻落实xx市教育局有关教师暑假培训的会议精神，进一步提高广大教师思想和业务素质，扎实开展校本研究，提高教师的理论素养和实践能力，尽快建立一支适应新课程改革需要的师资队伍，保障教育改革的顺利进行，结合本校实际，为使培训落到实处、收到实效，特制定xx六中xx年暑期教师培训工作方案。
一、组织机构
组 长：陈xx
副组长：郑xx
组 员：全校教职工
二、培训对象
专业技能为全校在岗教师，校园安全和师德学习为全校教职工。
三、培训目标
内容从师德培训、业务培训、校园安全三个方面着手，形式为远程网络研修和校本培训相结合，集中学习与分散学习相结合，认真组织学校教师暑期培训工作。旨在更新教育理念，增强师德修养，提升专业素养，加强安全管理意识，不断提高我校教师队伍的整体素质。
四、培训项目和时间
1.集中学习阶段：
时间：7月8日～10日、8月25日～30日，学员每天学习不少于6小时
内容：
(1)通识培训内容：
①省教育厅规范中小学办学行为，深入实施素质教育推进会精神;
②《教育法》《义务教育法》《教师法》等法律法规;
③《中小学教师职业道德规范》(xx年修订);
④《xx市中小学管理规范》《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》;
⑤推进素质教育的相关理论，陶行知、苏霍姆林斯基等教育家专著;⑥教师、学生心理健康知识。
(2)师德培训：
①中小学教师职业道德规范
②xx省教育厅《关于开展向欧平琴同志学习的决定》，学习欧平琴同志的先事迹。
③以党的群众路线学习为契机，在全校加强师德师风建设。通过开展师德学习交流活动，师德征文活动，师德演讲、朗诵活动，师德先进校创建活动等进一步提高教师的道德水准。
(3)教育理论培训：针对教师教育教学中存在的问题，通过组织专题辅导、观看录像等形式组织教师进行集中培训。
2、分散研修阶段：
时间：7月11日～8月20日，定期组织研讨和跟进指导，提交工作总结和师德总结不少于xx字。
内容：
(1)业务培训内容：
①教师所任教学科的学科知识和新学期教材的学习、研究;
②上学期教育教学工作小结。
(2)师德总结：
反思一年来师德建设的得与失，做好典型案例分析总结与今后打算。
(3)校园安全：
学习《未成年人保护法》、《xx市学校安全管理规范》、《xx市学校管理暂行办法》 等教育法律法规。
3.网络研修阶段：
时间：7月8日～8月30日，利用校园网络和xx省校园安全平台跟踪学习。
内容：
(1)班主任培训：
举办班主任论坛。从如何做偏科生、后进生工作、做好女生工作、如何进行班级管理、提高班干部的管理水平等方面进行培训。
(2)集体备课：
组织教师观看各学科优秀课例光碟，潜心研读教材，开展集体探讨，帮助教师树立独立研读教材的意识，提高教师深入解读教材的'能力。
(3)参加xx省教育厅组织的校园网络知识学习和竞赛活动，关注校园安全，提高防范意识和危急事件处理能力。
五、培训要求：
1.把教师培训纳入学校整体工作，树立"以教师为本，以教师发展为本"的理念，加本培训的管理力度，充分利用暑期培训提高教师服务意识。
2.切实做到培训计划落实，培训内容落实，培训时间落实，培训对象落实，培训方式落实，培训师资落实，检查考核落实，有效地开展好校本培训。
3.加强暑期培训管理。要求全体教师认真参加好各级各类暑期培训，对部分未按时参加培训或未及时上交材料的教师将取消其培训学时积分。培训完毕后每人要上交一篇培训心得体会。
4.暑假期间全校教职工要求畅通通讯设备，以便及时把有关培训(调整)情况通知教师。
5.加强培训考核。根据教师出勤情况、学习态度、资料上缴等项目进行全面考核，将最终被汇总成为教师个人评优、评先的一项主要内容，同时也是晋级的重要参考依据。
6.完善资料，及时反馈。主讲教师的讲稿及有关文字、图片资料等，教师个人的笔记、心得、小结等及时存档，完善教师师德档案。培训结束后评出优秀学员20名，颁发荣誉证书，并给与一定的物质奖励。
xx六中
xx年7月5日
暑期培训计划篇6
为扎实推进全市师资队伍建设，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，根据省、市有关文件精神，决定组织开展2017年暑期干部教师培训工作。具体安排如下：
一、培训对象
全镇各学校、幼儿园教职员工。
二、培训安排
(一)山东省中小学(幼儿园)教师全员远程研修
幼儿园教师远程研修：7月7日-12日;
初中教师远程研修：7月22日-27日;
小学教师远程研修：7月30日-8月4日。
初中以基于新课标的课例研究为主题，聚焦新课标贯彻和混合式课例研究;小学以“用技术改变教学”为主题，开展信息技术应用理念和方法、小学应用案例、小学教师常用工具等模块的学习;幼儿园以教师专业知识提升为主题，围绕幼儿园一日活动的科学组织与实施，开展幼儿园一日活动流程及组织要点、生活活动中幼儿的学习与发展、区域活动的组织与实施、集体教学活动的组织与实施、游戏活动的设计与实施和家园沟通的艺术与技巧六个专题的学习。
全镇初中、小学、幼儿园分别集中培训，以学科教研组为单位组织学习，初中校委会成员、小学校长分别包靠学科组，严格考勤管理，实行培训教师签到制，并将教师研修情况纳入考核量化。未报名参加远程研修的教师在各自学校学习，各学段要列出学习内容，提出学习要求，严格考勤，切实提高效率。
(二)积极参加各级骨干教师培训
1、2017年新上岗教师培训
采取岗前集中培训、网络培训、实践锻炼“三结合”模式，主要进行新教师职业道德、新课程理念下的教学研究和教学设计、专业成长与幸福人生、班级管理常规等培训。暑期岗前集中培训时间：7月中旬，具体培训方案另行制定下发。
2、幼儿骨干教师课程教材培训
培训时间：8月11日-12日
培训内容：新省编教材培训;幼儿园特色园本课程交流;幼儿园游戏活动交流研讨。
3、小学各学科骨干教师培训
培训时间：8月25日-26日
培训内容：新学期学科教学计划、基于课标的教材研究、学科教法研究。
4、农村小学英语、数学骨干教师专项培训
培训时间：8月25日-28日，封闭式集中培训。每学科两天，小学数学800人，小学英语320人。
5、学科教材教法、课例研究培训
培训时间：8月27-28日
培训人员：初中各学科教师
培训内容：新学期教材教法培训;课例研究及展示;中考试题分析及备课研讨;教师专业成长引领。
6、心理健康教育教师沙盘使用
培训时间：7月24日上午8：00至11：30
培训人员：全市专兼职心理健康教育教师。各普通高中学校每校2人;市直初中学校每校2人，市直小学每校1人;镇街完小以上学校每校1人。
培训内容：沙盘基本使用技巧、学校经验介绍。
7、“随班就读”教师培训
培训时间：8月27日
培训人员：有随班就读学生的学校每单位派一名教师参加。
培训内容：特殊教育法律法规、教育理论、残疾儿童心理特点及听力、视力、智力残疾儿童随班就读教育教学指导等方面的知识。
8、社区教育专职干部教师培训
培训时间：8月中旬
培训内容：以新型职业农民教育培训、百千万工程实施方案解读、农民学分银行的开发与应用为内容。
(三)学校校本研修培训
1、培训时间
第一阶段：7月7日-8日
第二阶段：8月26日-8月30日
2、培训内容
“党的群众路线教育实践活动”知识讲座、学科知识培训、班主任工作理论培训、教师职业道德培训、校园安全知识培训等。培训形式力求丰富多样，可采用专家讲座、现场研讨、名师课堂教学观摩、骨干教师能力展示等形式组织开展。各学校要根据实际，制定解决实际问题的可行性方案，筹划好培训内容，要请有一定影响力的名师、专家进行校本培训，杜绝浪费时间精力的无效培训。同时，搞好学年总结，扎实做好对学校、校长与教师的考核。
三、有关要求
1、加强领导。中心校将进一步加强暑期学习培训工作的组织领导，统一安排，扎扎实实开展暑期培训考核和相关宣传工作。各校长要承担起第一责任人的责任，从学习考勤、学习组织、总结分析等各个环节均要把关。
2、认真组织。各学校要认真对照通知精神，组织教师参加培训。各参培教师需明确培训目的和任务，积极参加各项培训活动，开展互动与交流，不得迟到和缺席。凡参加上级培训各单位都要安排一名同志带队，负责协助培训机构管理参训教师，处理突发情况。参加县市级及以上培训考核合格者计入培训学时，凡无不可抗拒的原因不参加培训和培训不合格的，在系统内予以通报。
3、保证质量。中心校将进一步强化对各校培训工作的督查与量化考核，及时发现暑期培训工作中的先进典型，总结成功经验，确保暑期教师培训工作取得实效。
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