2022年校本培训计划5篇

提前制定好培训计划可以使培训有条不紊的进行，大家在写培训计划的时候，都要将自己的思路都梳理清楚，笔笔范文网小编今天就为您带来了2022年校本培训计划5篇，相信一定会对你有所帮助。

2022年校本培训计划5篇

2022年校本培训计划篇1

一、指导思想

二、总体目标

建立激励机制，强化教学研究，以“互联网+教育”为载体，推进信息技术和教学教研深度融合，以培养教师的信息素养为核心目标，培养全体教师应用教学助手、云校家、希沃白板进行教育教学的能力，加强宁夏教育资源公共服务平台资源应用，加强课程社区管理和丰富学校个人空间，落实“互联网+教育”工作。

三、培训类型

根据中心小学教研活动安排和我校实际，采取两种不同层次的培训类型：

1、普及型：要求教师在本学期都要熟练应用教学助手开展教育教学工作，指导语文、数学、英语、道德与法治和科学5科教师进行电子备课，互相学习帮助并积极参与“同课异构”活动。

2、提高型：组织教师积极参与中心小学和上级教育部门的各种教研活动。通过学习和培训，完善知识结构，丰富信息技术理论，同时带动全体教师积极参与到“互联网+教育”工作中，提炼网络学习空间在课前、课中、课后的有效应用模式，将空间、教学助手、云校家充分、有效、常态化地应用于教学、教研、学习与交流的各个环节，有效解决备、授、改、辅、评等环节，进一步优化课堂教学，促进我校教育教学能力和质量的全面提高。

四、培训内容

培训内容具体划分为以下5个方面：

1、电子教案的备写、课件制作、资源共享下载应用。

2、宁夏教育资源公共服务平台空间装扮和内容充实，本学期陆续完成，教师之间可以互相学习借鉴。

3、教学助手的应用和“同课异构”活动。

4、开展以“录播教室+在线互动课堂+课程社区”为载体的网络教研活动，实现“双线示范、双线引领，双线带动、双线辐射”的线上线下教研模式。

5、指导教师认真做好月考、期中、期末教学质量分析及措施改进等工作。

6、结合2021公需课和国培计划加强学习。

五、保障措施

1、成立以校长马志鹏为组长，教务主任张平慎、信息管理员、资源教师、数学教研组长李应林、语文教研组长李凤娥、少先大队辅导员杨晓蕾等为组员的培训工作领导小组，确保培训措施、时间的落实。

2、严格教师培训纪律，培训后要在教学中使用。

3、建立培训考核制度，考核结果与评优选先挂钩。

2022年校本培训计划篇2

一、指导思想:

为贯彻国家、湖北省中长期教育发展纲要,落实教育部、省、孝感市、陆安市“一师一优课、一课一名师”“优课”活动精神,以现代教育理论为指导,以办人民满意的教育为宗旨,以构建优质高效课堂、全面提高教育质量为目标,以教学工作为中心,努力实践高效课堂,全面提高教学质量把课改推向新的高度。使我校教师成为具有可持续性发展,具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。特制定本方案。

二、主要工作及目标

教学研究工作

(一)、抓关键,加强教学过程管理

1、严格执行课程计划。开全课程,开足课时。

2、严格按教育教学规章制度管理。在备课、讲课、辅导、作业批改、测试、评价等各个教学环节上对教师的要求及监督检查要严格按学校规章制度执行。即教学上要坚持“三严”、“六认真”。“三严”是:教学纪律严明,教学行为严谨,教学程序严格。“六认真”是:认真备课,认真上课,认真辅导,认真批改作业,认真组织测试、认真评价。

3、规范教学行为。教学常规涉及教学工作的各个方面和各个环节,严格教学过程管理,规范教学行为。学校将组织学习、检查、监督、通报活动。

(二)、突出重点,深化课堂教学改革

加强教育理论知识、专业相关知识的学习。开展切实可行的训练,使教师从课堂教学达标,进而创优;重点地开展:

①备课的研究:个人备课、集体备课、个人备课

备课内容研究:备教材、备学生、备方法

②上课研究:上好五课——预习课、展示课、反馈课、试卷讲评课(综合课)、实验课。

③积极开展说课、听评课活动。

大力开展“一师一优课、一课一名师”活动。

继续深入开展青年教师的“同课异构”活动,即同备一节课,同说一节课,同上一节课,同观一节课,同思一节课。在这一活动中,寻找优课、培养名师。

(三)、加强教学评价,促进教学全程高效

1、建立教学过程管理的监督机制,保证教学各个环节的落实。每月对教师的教案、作业批改、学习测试、学生评价分析、听课记录,教研组活动记录等常规教学工作进行大检查,检查结果将记入教师教学业务考核。

2、建立严格的听课、评课制度。每位教师每月听课至少2节,每学期听课至少10节,教研组长每学期听课至少12节。听课后必须要提出自己的看法和意见,要作好听课记录和评析语,主讲教师要写好教学后记,及时总结和反馈课堂教学中的得与失。

自讲课要有课后反思。

3、以“三课”为载体,形成浓厚、活跃的教研风气。广泛、扎实地开展“三课”达标和“三优”(优质课、优质教案、优质论文)评比活动,切实把“三课”与专题研究结合起来,突出抓好两个重点环节(备课、上课),突破两个难点环节(说课、评课),规范三个基本环节(作业设计与批改、单元测试与考评、课外辅导与培优转差)。

4、加大评价力度:从四个方面进行——教师的课堂教学评价、学生的个体评价、学生小组综合评价、教师对学生的评价。

(四)加大课题研究力度

对申报的四个课题,收集整理材料,申报结题,形成果实。

英语:初中英语课堂教学方式的转变——学生自主学习(z)

数学:初中数学小组合作学习研究(z)

物理:分层式物理课堂的创建研究(z)

生物:初中生环保意识和行为的培养(z)

广泛开展小课题研究:做好“问题即课题,效果即成果”

校本培训工作

(一)加强教师业务水平的培训

加强校本教研工作,形成学校的研修文化。继续实施四种教研方式,(即学习型教研,教学型教研,研究型教研和网络型教研。)打造优秀的团队,提高教师的专业技能。

积极参加国培活动,以及其他教学教研活动。

1、学习型教研:使教师明确教师的责任不在“教”而在于教会学生“学”,“学”永远大于“教”。

2、教学型教研:以课例为载体,围绕着如何使教师“教”的策略,服务于学生“学”的策略,开展教学研究活动。

3、研究型教研:以问题为载体,以组内研讨为主要手段所进行的教学研究活动。

4、网络型教研:就是给老师创设一个更快成长的新型平台,便于教师的研讨交流,上传本学期的教学计划,每月上传教学反思,互相学习浏览,达到资源共享。

5、加强领导,认真组织,抓好校本培训。

(二)继续深化校本教研,创新教研工作。

1、以教研组为龙头。通过学校领导联系各教研组,教研组长要有改革创新的思维,组织、协调、管理教研组工作。做到期初有计划、期中有小结、期末有总结。

2022年校本培训计划篇3

一、抓好各项德育常规工作。

1、做好帮困助学工作。开学初继续要与团支部、少先队一起做好贫困学生的捐资助学工作。学校的党员还将与贫困学生结对子，平时在生活上给予他们资助。在帮助学习困难生方面，学校领导将首先确定帮困对象，为教师起好带头作用。我们还将发挥关工委的作用，每一个关工委成员也将和学困生、心困生结对，帮助他们提高成绩，养成良好的行为习惯。

2、重视、学生良好行为习惯的养成教育。

平时继续推行班级“人人卫生岗位责任制”，着力抓好“学校卫生小分队”和学生在食堂就餐情况的检查、评比工作，从而提高学生的认知水平，规范学生的言行，矫正学生的不良行为。

本学期学校将继续推行学生良好行为习惯养成教育的考核方案。一开学，学校德育领导小组开会对考核的实施方案进行了调整，并且组织班主任进行了学习，下发了考核材料，从第三周开始正式对学生进行考核。德育处还将组织人员随时随地对考核进行抽查，结果将与班主任平时考核挂钩。

3、加强德育队伍建设，重视对班主任、班辅导和学科教师德育工作的培训和指导。培训的力度要加强，培训的内容要专题化、系列化。加强师德建设，在教师中建立育人为本的理念，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育。

二、明确每月工作重点，并且落实到位。

九月份为中小学弘扬和培育民族精神月，各班要利用晨会课和班队课组织学生在班级中宣讲抗日英雄的事迹，让学生牢记历史，珍惜今天的幸福生活。组织学生认真阅读教育局下发的《不忘历史——纪念中国人民抗日战争胜利60周年》一书，并写好征文参加评比。组织学生观摩《太行山上》和《五月八月》等抗战新片，并撰写影评参加征文比赛。各班在班队课上组织学生去电化教室观看关工网页上推出的抗战资料录象二辑。学校德育处和少总部将联手举行一次抗战歌曲演唱比赛。

十月份为爱国主义教育月，弘扬民族精神开展爱国主义宣传教育活动。我们将举行纪念中国人民抗日战争胜利暨反法西斯战争胜利__周年演讲比赛，比赛内容有两个：一是纪念抗战胜利暨反法西斯战争胜利__周年，二是上学期读书活动的体会和感悟。届时德育处将和少总部联手开展本次活动，并且挑选出参加吴江市比赛的苗子。

十一月为家庭联系月，学校将继续组织教师开展“千名教师访万家，千名家长访学校”活动。班主任和各任课老师首先确定好家访的对象，要协调好家访的学生，尽量把家访的对象重点放在以下的一些学生上：交费经常拖拉的学生、家庭贫困的学生、学习有障碍的学生、行为习惯不良的学生、各类特长生。班主任每月家访不少于3次，一学期不少于12次，其他任课老师每月家访不少于2次，一学期不少于8次。每位老师在家访结束后要填写好家访记载手册，把家访的目的、过程、收获填写清楚。

十二月为法制教育月，我校要结合扎实的转差工作，充分发挥法制副校长的作用，大力开展宣传教育活动。本学期，我们将组织学生参加“模拟法庭”、家庭教育指导刊物(以小报为主)等评比活动。联系公安、司法等单位为学生作法制知识讲座，在宣传橱窗里进行图片展览，切实加强法制教育力度，保证学生校内外无违法行为。我们还将组织一次全校性法制知识竞赛。

三、具体活动安排：

九月份：

1、正常升旗仪式，安排好国旗下讲话主讲人选和内容。

2、加强校园文化建设，出好第一期校、班黑板报，布置好宣传橱窗，搞好班容班貌。

3、开展“身边的希望工程”师生捐款活动，做好师生帮困助学的统计上报工作。

4、三——六年级的班队活动观摩、评比正常开始。

5、第三周开始正常各班学生的良好行为习惯考核。

6、召开一次家长会。

7、启动读书活动。

8、观摩《太行山上》和《五月八月》等抗战新片。

9、抗战歌曲演唱比赛。

十月份：

1、庆祝国庆活动。

2、举行一次家长座谈会。

3、举行纪念抗日战争胜利及反法西斯战争胜利60周年演讲比赛。

4、出好本学期的第一期《家教报》。

5、配合学校举行第三届文化艺术节。

6、班主任培训。

7、班级文化建设检查、评比。

8、德育基地活动。

9、《不忘历史》征文活动。

十一月份：

1、开展“千名教师访万家，千名家长访学校”活动。

2、学生良好行为习惯考核抽查。

3、家长学校活动。

4、《太行山上》和《五月八月》影评评比。

5、劳动基地活动。

6、开展校小学生田径运动会，增强学生体质。

7、班队活动观摩。

十二月份：

1、开展冬季三项体育锻炼活动。

2、法制教育讲座。

3、法制知识竞赛。

4、召开一次家长会。

5、出好本学期第二期《家教报》。

6、对学生进行养成教育。

7、庆祝元旦活动准备。

一月份：

1、庆祝元旦系列活动。

2、学校家长委员会活动。

3、走访慰问贫困学生。

4、评选“三好生”、“单项进步学生”、“学习进步奖”等。

5、做好德育领导小组、班主任期末各类工作总结。

2022年校本培训计划篇4

一、指导思想：根据市、县教研室及学校的工作要求，在校教务处、教科室工作计划的指导下，结合本组的实际，本学期数学组将进一步深入学习和实践数学课堂有效教学，树立以人为本的教学思想，以培养学生创新思想和实践能力为宗旨;加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，努力使数学教研组充满生机与活力。

二、主要工作

1、重视理论学习。积极组织全组教师学习教育理论、本学科专业理论和上级有关文件精神，不断充实现代教育理论和学科专业知识，提高理论素养;认真学习、深刻领会职业教育数学教学大纲，学透、吃透高职考考纲，指导平时教育教学，提高教学针对性、效能性。鼓励教师积极参加校本项目培训。

2 、加强教学常规管理。

1)认真搞好集体备课工作。本学期一定要做到：定课时，定人员，定执笔，定教案。

2)认真做好课堂教学的指导工作。课堂教学基本功的提升，课堂教学艺术的提高，课堂教学效果的形成。做好学生作业和考核的指导工作。

3)做好课外辅导工作。特别是高三高职考的复习，找资料，获信息，抓落实。

3、抓好教研工作，开展校本研究

通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法。毕业班着重探讨如何提高复习的有效性，其他年级着重探讨如何提高课堂教学的有效性

4、组织课外活动。

广泛开展多层次、多样化的课外活动。丰富教师的课余生活。

5、督促教师认真填写教师个人活动记录表，以备存档。

2022年校本培训计划篇5

中小学校本培训教学计划

时间过得飞快，我们的教学工作又将抒写新的篇章，是时候写一份详细的教学计划了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编精心整理的中小学校本培训教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、培训目标和培训重点

坚持以校本教研为基础，以提高教学质量为中心，以优化课堂教学为突破口，以不断促进师生发展为根本，充分发挥各教研组的作用，重点解决学校教育教学中存在的问题、真实的问题和实际的问题。建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的'新型教师队伍。

二、主要内容和基本形

(一)主要内容

1、加强专业精神的培训。坚持做好师德培训，利用暑期师德教育学习活动，集中开展师德师风教育。每学期评选表彰一批校级先进教师，组织一次先进教师经验交流，发挥榜样示范作用。

2、扎实开展全员读书活动。创造读书条件，设立专项经费购置一定数量的书籍供教师阅读，每位教师根据学科特点，征订一本教育教学杂志。每学年规定读一本教育教学理论著作，撰写至少1篇读书心得。

3、加强业务理念和能力培训。在学校和学科组、班主任层面及时组织开展教育科研、德育、心理健康、信息技术等方面的专题培训。

4、教育科研能力培训。有效开展与学校工作实际紧密联系的课题研究。倡导各教研组确定研讨主题，加强教研组建设，同时让教师们在研究过程中，学习理论、更新观念、矫正行为、促进发展。

(二)基本形式

1、校际培训：学校经过调查了解，根据教师普遍性需要，组织开展全校性的校本培训活动。组织校际联谊教研，加强校际沟通交流。

2、教研组培训：根据教研组特点，开展与各教研组专业紧密关联的培训内容。

3自我培训：老师制定个人发展计划，为自己设计个性化的培训方案。

三、保障措施和预期效果

保障措施：