自我鉴定是一种务必要按照自己具体情况写的应用文种，一份全面的自我鉴定能帮助我们更好地展现个人能力，笔笔范文网小编今天就为您带来了师范大专自我鉴定5篇，相信一定会对你有所帮助。
师范大专自我鉴定篇1
通过这些年的学习，我也是成长了很多，同时也是让我感受到，要迈入社会了，对于学校也是有很多的不舍，但也是要去面对，去接受挑战，在此我也是就自己这些年在校的情况来做个自我鉴定。
迈入大学，我知道自己是大专生，但既然来到大学，还是要学习好，能够考上大学，我也是付出了很多的努力，虽然并不是那么的理想，但是也是自己的一个成长，同时也是让我更加的感受到的确大学和之前有很大的不同，之前也是知道，在大学重要的不是自己学了多少而是能在老师不监督的情况下，自己能自主的去学习，这个对于我来说也是有一些的艰难开始的时候也是不太那么的适应，没有什么作业，也是只有期末的一个考试，只要及格就好了，但我也是慢慢的去接受，同时自己对于未来有一些思考，而去找书看，去学习，去和其他的同学交流或者到办公室里面来请教老师，找到了属于自己的路也是慢慢的去学习，去不断的成长，三年下来，证书和自己的专业都是学好了，同时也是让我对于以后的职场是有了自己的一个规划。
除了自己的学习，我也是明白来到社会更注重的是能力，所以在校的日子我不但是去看书同时也是在假期里面通过兼职来了解社会，去认识到自身有哪些的不足，再去找方法来提升，而寒暑假也是去就自己专业相关的一个工作来做，这样也是可以更好的认清自己以后可以走什么样的路，又是哪些方面是要在学校就是要学好的，而不能以后去到社会，那样也是迟了，同时本来大专的竞争力就是不够的，那么更是自己要多去努力才行，只有能力有了那么以后到了社会立足也是会更稳，通过实践我也是认识了很多的朋友，让我对于社会的了解更为深入，在校的日子也是会去和同学参加一些社团的活动，来让自己大学的日子是过得充实了的，不断的努力我都是知道是为了让自己的未来会更加的光明，我也是为之而不断地去提升去锻炼自己。
要毕业了，很不舍在校的日子，这段时光也是让我收获了很多，成长中也是很感谢老师们的教导，以及同学们一起进步的日子都是很珍惜的，但也是要离开了，我知道要往前走也是会在社会去把工作做好，不负在校的所学，去岗位上作出一些成绩来。
师范大专自我鉴定篇2
大专的时光转瞬即逝，但三年的大专生活使我的整体面貌焕然一新，我的专业知识及各方面的能力都得到了很大的提升，很感谢大专，让我有了质的飞跃。现在我将从三年来的生活、学习、工作等方面做自我鉴定：
生活方面，在老师和同学的熏陶下，我已养成了良好的生活习惯，生活充实而富有条理。大专期间，独立自主的生活让我渐渐地变的成熟起来，这为我以后步入社会打好了基础。
学习方面，我能够坚持制定学习目标，明确学习态度。大专三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识与应用技能的同时，我还努力拓宽自己的知识面，积极参加学校举行的各项活动，得到了老师和同学的认可。
人际交往方面，因为我乐观、开朗的性格，加之谦虚、诚恳的态度和高度的责任心，连续两年在学生会工作，做了学生会部长，同时，我也积极参加班级活动，做过我们班的学委。这些在最初对我也许都是一种挑战，但经过这些学生干部的经历，我拥有了较快掌握一种新事物的能力，结交了更多更好的朋友，在与他们交往的过程中我学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力，提升了自身素质，为将来走向社会奠定了基础。
思想上，在不断提高自己科学文化素质的同时，我也努力提高自己的思想道德素质，一直在追求人格的升华，注重自己的品行，积极向党组织靠拢，在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
三年的大专生活，我一直坚持每天反省自己，我的座右铭就是：实实在在做人，勤勤恳恳求学。三年来，我一直以这样的标准严格要求自己，不断督促自己进步。我对自己的评价就是：阳光、真诚、谦虚、有耐心，责任心强!我想这些都是我以后工作中必备的品质，我会继续坚持，继续进步。
师范大专自我鉴定篇3
为了提高自己的业务水平和能力，我参加了xx年的成人高考，考取了xx师范大学的汉语言文学专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的`提高。
（一）政治思想上
本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。
（二）学习目的及态度
我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。
（三）收获和体会
平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
（四）工作与学习的处理上
在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。
（五）存在问题及努力方向
虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把做老师的路走得更好，更充实！
师范大专自我鉴定篇4
依旧记得刚刚来到xx学院的情景，那时候，我对大学生活充满着向往，虽然我读的是大专，但是这并不影响我滴美好生活的向往。
在我读大学的这三年中，前两年我度过了美好又短暂的校园时光，后面的一年之中，我在xx实习了一年，不论是学习还是工作，我都是认真对待的。现在我终于要正式离开学校了，再次走到校门前一切都是那么熟悉，犹如回到了三年前，自己第一次站在校门口遥望学校是的情景，时间一晃就是三年，没有想到时间竟然这么快。老实说，在大二那年即将出去实习的时候我都还没有完全反应过来。因为两年的大学时光终究还是太短暂了，那段时间我都没有适应自己从一名大学生向社会工作者的身份渡过期。
回顾我这三年来的大学生活，自认为没有辜负自己的青春韶华。在学习上，我刻苦钻研专业知识难点，将专业技能学好学精，并且在大学三年里，我将本专业的技能证书全部考取，不但如此，我还考了国家公共英语4级，和计算机二级证书，因为我知道，我出去找工作基本上没有优势，所以我要充实自己的底牌。除此之外，我还报名了自考本，并且已经拿到了自考本的学士学位。除此之外，我想让自己更加优秀，报名了专升本，这三年来我一直为专升本做着准备，很荣幸也很幸运，我成功考上了，即将进入下一段大学生活。
在思想上，我积极进取，奋发向上，是一个非常有正能量的学生，我时常能给周围的人传递正面的影响和情绪，有着良好的价值观和道德意识观。
在工作中，我虚心向学，我知道自己还有很多不足的地方，我们公司有很多的同事都是本科生，像我这样的专科生，是极少数，我们身上都有着同一个特点，那就是努力，所以才会被公司看中。在这一年的时间里，我上班从不迟到早退，没有过旷工的现象，一直在自己的岗位上兢兢业业的工作着，为的就是让自己更加优秀，在工作中锻炼自己，在工作中提升自己。
在过去一年中，我边学习边工作，真的很不容易，回首自己这三年来的生活，我都是认真刻苦的。看到自己越来越优秀，我觉得真的挺不容易的。都说退步很容易，但是想要变优秀很难，一步一个脚印才能让自己得到改变，我坚信一句话，“世上无难事只怕有心人”，今后不论是学习还是工作，我都会一直保持努力，让自己得到进一步的提升！
师范大专自我鉴定篇5
人生的选择总是存在着许多必然性和偶然性。为了顺应社会的需求，提高自身各方面的素养，考虑到自身的实际情况，三年前我选择参加了成人高考，填报物流管理专业。顺利通过了全国成人高考后，我正式成为了一名成人大专学生，开始了我边工作边念书的学习生涯。
可能很多同学都和我有同感，要工作与学习兼顾是一件又费体力有伤脑力的事情，与以前在学校只是单一的学生身份有很大的不同。白天在单位忙忙碌碌，下班后就又马不停蹄的挤着拥挤的公交车赶到学校参加学习。在这一点上我一直很佩服班上的一些同学，，他们总是能准时参加学习，当然我自己是因为工作的原因有时会影响到学习的出勤率，这里是需要自我批评的。我没能把工作和学习安排的很妥帖，常常因为工作过于忙碌，忽略了学习，每次下班赶到学校时，课时已经过半，我也非常感谢老师们对我的包容和谅解。
在学习中，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对office办公软件和其它流行软件能熟练操作，平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！
工作的忙碌，学习的紧张，时间就这样不经意间流过了，晃眼三年的学习即将结束，毕业的的时节就将到来，我的现阶段的学习也将告一段落，套用一下哲学经常用的一句话：运动是时时存在的，又是无处不在的。同样的，人生就是在不断的学习中得到提高、完善的。现在的结束只是为下一个阶段学习的开始打下基础。我又将重新整装，确定新的目标，迎接下一个阶段的学习。
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